吴杰毅

不同年龄段的学生有着不同的认知能力、审美能力和实践能力，每个年龄段的孩子都有其特点，小学生的年龄特点是小学艺术教育中必须重视的要素，在整个小学教学阶段，学生的兴趣还不够稳定，要让学生喜爱绘画首先就要让孩子们感兴趣，只有掌握学生不同年龄特点，才能了解孩子在感知、认识、理解、能力上的高低不同所表现出来的兴趣上不一样。只有分年级段、年龄段，才能使学生更好的发展成为创造美好生活的愿望与能力的一代人才！

初上一年级的孩子，可以让他们拿着彩色笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏其他年龄段孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。在引导低年级绘画过程中，首先让孩子们掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。先教他们使用小长的纸，学习用油画棒、水彩笔涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，低年段的孩子们在很短时间里就可以画出较为生动的图形。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教孩子学习基本的线条，基本的色块。色彩是绘画的基础之一。低年段的孩子们对色彩表现出很大的兴趣，教师正好抓住这个兴趣点，结合绘画的内容，逐步让孩子学会辨认颜色并正确使用颜色，不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。……