刍议如何实现高中英语有效教学
2016-06-14陈红
速读·中旬 2016年6期
陈红
摘 要:在素质教育深入推进的今天,提高教学效率与培养学生的素质和能力,是相辅相成、相互促进的。作为高中英语教师,如何运用教育教学改革新理念,来进行英语教学探索与创新,以实现高中英语有效教学,达到提高英语教学质量的目的,是高中英语教师的当务之急。
关键词:高中英语;有效教学
时代在发展,社会在进步,教育教学领域改革频仍,素质教育登上教学改革的舞台,以适应上合会发展的需要。但是,无论何时课堂教学效果都是一线不懈追求的目标,因而,作为高中英语教师,提高课堂教学效果,培养学生素质和能力成为我课堂教学的首要任务。
介于此,我以教学改革为契机,在高中英语教学实践中不断探索,终于找到一些实现高中英语有效教学的措施,其具体如下:
一、发挥团队优势,采取英语集体备课,优化教学设计
采用集体备课的方式,是教学改革与创新所常用的。对于新课程,虽然我们学到了很多先进的教育理念,但在新教材面前,我们仍然没有信心,不知道如何利用新教材的优势。我们缺乏的是新的教育理念和实践结合后所展现出的能力与机智。集体备课,给教师提供了在一起合作、探索及实践的平台,通过集体的智慧,取其精华弃其糟粕,使每个教师加深对教材中知识的理解和认识,真正地把握教学内容,延伸教学方法和思路,进一步总结、归纳、提升自己的教学设计,使教师自己的教学设计更好地融入学生的学习,更好地体现出教师自己的教学个性,在不断改进中提高他们的备课水平,以优化他们自己的教学行为,提高教学效果。……
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