邰萨如拉

摘 要：小学班集体是一个高度组织起来的儿童集体，班级里面的组成人员都是心智尚不成熟、自制能力比较差、但是可塑性强的孩子。好的班级管理可以促使学生学会做人、做事、共处、创造，进取，所以成功的教育离不开良好的班级管理。班级沟通了小学生与宏观环境的联系，为每一个小学生的个性社会化提供了有目的、有计划，可控制的良好的微观社会环境。本文就小学班级管理现有问题进行分析，并提出了相应的对策。

关键词：小学班级管理；班主任；班集体；有效性

班级管理的方法和策略已经成为当前及今后一段时间内整个教育界所关注的焦点。当前社会进入关键时期，新旧体制在各种因素交织下，各种矛盾冲突全面展开，这使学生面临着一系列的复杂选择。如何做好班级管理工作也是值得每一位教育工作者深思的问题。班级管理工作是以对家长和学生负责为前提，并且配合学校总体工作而开展的。班主任是联系班级教师与学生集体的纽带，是沟通学校、社会、家庭的桥梁，因此，班主任的意义重大。班主任要想把班级管理工作做得有条不紊，就必须掌握管理的艺术，带好学生，管理好班集体，那么作为一名新时代的班主任应当如何做好班级管理工作呢？我就作为新时期的班主任如何做好班级管理工作谈谈自己的体会。

一、转变方式，避免学生抵触情绪产生

管理班集体离不开严格管理的手段与措施，现在许多地区都在讨论小学生的管理问题，由于过去的一些关于教师体罚学生的不利新闻广为传播，造成许多教师不敢严格管理学生，甚至连必须的班级整顿都不敢进行。……