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教产研多管齐下共同提升艺术院校学生的非遗水平

2016-06-14邓星

速读·中旬 2016年6期
关键词:培训文化教学

邓星

以2003年10月17日联合国教科文组织通过《保护非物质文化遗产公约》为标志,全人类已经意识到非物质文化遗产保护与传承的重要性,中国的非物质文化遗产极其丰富,五千年的文化沉淀积累了深厚的文化底蕴。非物质文化遗产承载着中华民族的辉煌历史,铭刻着中华民族的伟大创造,是弘扬优秀传统文化的重要载体,是建设社会主义精神文明的重要资源。

自新中国成立以来,我国政府就高度重视对非物质文化遗产的保护,开展了一系列卓有成效的工作。从上世纪50年代起,广大的基层文化工作者就对民族民间文化遗产进行了调查和研究,使许多濒临消亡的民族文化瑰宝获得了抢救、挖掘和整理;1979年文化部会同国家民委,中国文联各单位发起了中国民族民间艺术的继承和调查工作;2003年实施了中国民族民间文化的保护试点工程;2004年我国加入了联合国教科文组织的保护文化遗产公约;2005年国务院办公厅下发了关于加强非物质文化遗产保护的意见;2011年正式颁布实行的《中华人民共和国非物质文化遗产法》,明确提出“继承和弘扬中华民族优秀传统文化,促进社会主义精神文明建设,加强非物质文化遗产保护、保存工作”的立法目的。近几年来,我们按照保护为主,抢救第一,合理利用传承发展的方针,已经逐步建立起比较完备的非物质文化遗产保护方法。

尽管在国家层面关于非物质文化遗产保护的政策和措施都比较详尽,但在民间层面的认识度和使用面还不尽如人意。……

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