王存宝

摘 要：作为被使用最为广泛的语言，英语的重要性不言而喻。随着国际领域交流日益频繁，高职学生在技术层面需求上呈逐年上升的趋势。然而从整体角度上看，高职学生的英语口语水平有很大提升空间。深究原因，主要是由于高职学生自身的英语素质不够完善，加之缺乏良好的学习习惯作为辅助因素，才使得高职英语教学在实施过程中举步维艰。本文接下来将基于此论述提升高职学生英语学习质量的有效对策。

关键词：高职学生英语口语；教学现状；有效对策

高职学生作为技术领域的后备军，所受到的瞩目程度自然不必说，随着英语在世界各国的使用范围越发广泛，各大领域对于入职者的英语硬性要求也在不断增加。然而，由于高职学校在教学方面将文化和技术双方的调整和一般本科院校有一定的差异，再加之我国学生一直以来都具有英语口语水平始终处在下风的现状，导致高职英语口语教学在实施的过程中状况频发，因此，本文接下来将针对如何有效的将英语口语教学与实际情况更好的相融展开论述。

一、高职英语口语教学现实问题及其成因

1.高职院校生源较为复杂，英语水平呈普遍不足趋势

多数学生进入高职院校进行学习，原因错综复杂，其中比较典型的一般有以下几类：升学考试偏科现象较为严重，已有的成绩无法满足学生进入本科院校学习；继续进入本科院校进行深造对学生自身的家庭现有负担将造成比较大的影响，权衡之下选择进入高职院校学习；……