薛忠祥

摘 要：自我教育作为一种已经被熟知教育方式，随着教育的发展，对自我教育的传统理解阻碍了对自我教育本身的研究。本文提出“四自”教育模式，来引导大学生进行正确的自我教育。

关键词：大学生；自我教育；教育模式

自我教育，学者王雪生认为：“自我教育是人类社会产生以来与教育相伴随、贯通个体生命全程的一种现象，是个体生存与发展的内在基本条件之一，是个体在一定社会要求下按自身发展的需要进行自我学习、自我培养和自我实现的活动。”

就当代大学生而言，自我教育就是在教师的引导下，从大学生自身发展的实际出发，根据社会价值与自我价值的需求，为达到有效控制自身心理与行为的教育目的，就要求他们必须自觉地进行自我认识、自我要求、自我践行、自我评价的“四自”教育模式。

一、引导大学生进行正确的自我认识

“人生的真谛，是在于认识自己，而且是正确的认识自己，自我教育正是从这里开始的。”在大学期间，作为高层次人才的大学生应该经常进行自我反思，从各个方面、各个角度去认识自己。要实现进行正确的自我认识，可以从以下六个方面来入手：

第一，在自省中认识自我，这就要引导大学生进行自省，时常检查自己的动机与行为是否正确，行为过程中有哪些不足，结果怎样，有什么收获和遗憾，从中感悟得失，以便他们可以有针对性地进行自我调整。第二，通过对他人的认识来进行自我认识。……