郭雪峰

健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的作用

郭雪峰

目的 研究健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的作用。方法 随机选择88例胃溃疡穿孔患者作为研究对象，把88例患者随机分为对照组与观察组，各44例。对照组患者给予常规的手术治疗、药物治疗与护理，观察组在对照组治疗基础上增加了健康教育和心理护理，对比2组患者临床治疗效果。结果 观察组住院时间短于对照组，观察组治治愈率高于对照组，2组对比差异有统计学意义（P<0.05）。结论 健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中具有十分重要的作用，是胃溃疡穿孔重要的辅助治疗方法，可以有效缩短患者住院时间，提高治愈率，值得推广应用。

健康教育；心理护理；胃溃疡穿孔

现代医学模式已经发生了转变，治疗过程中增加健康教育和心理护理已普遍应用于临床。手术治疗和药物治疗可以改善患者症状，可是心理与健康教育的不良影响，也会使患者病情加重[1]。为研究健康教育和心理护理在胃溃疡治疗中的作用，本次研究中，随机选择88例胃溃疡穿孔患者作为研究对象，其中观察组应用健康教育和心理护理的辅助治疗后，患者治愈率明显提高，住院时间缩短，现将研究结果报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 随机选择2013年5月～2014年10月辽宁本溪中心医院收治的88例胃溃疡穿孔患者作为研究对象。根据我国《消化性溃疡诊断与治疗规范》入选88例患者均由电子胃镜确诊为消化性溃疡。其中男58例，女30例；患者年龄18～70岁，平均年龄（36.2±6.9）岁。把88例患者随机均分为对照组与观察组，各44例。2组患者性别、年龄等一般资料进行组间对比，差异无统计学意义，具有可比性。……