张宏

摘 要：素质教育的全面发展促使初中学校进一步推动体育教学的建设与发展，要求推动初中体育教学的改革。研究如何引导学生主动参与初中体育教学，旨在激发学生的体育学习兴趣，为初中体育教学的发展提供助力。

关键词：初中体育；学生；主动参与；策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）25-0052-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.25.032

在现代教育不断发展的背景下，初中体育教学的地位与重要性得到进一步提升。但矛盾的是，随着体育教学的改革，学生的主动性与积极性却没有得到应有的提升，多数学生仍旧不愿意主动参与到初中体育教育中，进而导致初中体育教学无法吸引学生的注意力，无法达到应有的教学改革成效。针对于此，本文在此研究初中体育教学提升学生主动参与的策略，以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴。

一、影响学生主动性的因素

（一）学生的兴趣不足

兴趣是最好的老师，是决定学生是否会主动积极参与到教学的主要因素。随着社会经济的不断发展，体育运动对学生的吸引力逐步降低。换言之，当代初中学生更加倾向于上网、游戏、逛街或者聊天，而不是参与到体育教学中进行运动或锻炼。

与此同时，由于传统教育理念的束缚，部分教师在体育教学中仍旧采用落后的教学模式，也没有合理搭配多样化的教学方法。在这种背景下，初中体育教育与当代学生的审美相悖，无法引导学生主动参与。

（二）教师的导入方式不科学

此外，提升学生的学习主动性还需要教师有效的导入，也就是需要教师利用合理的方法与手段吸引学生的目光，逐步激发学生的兴趣。……