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近年来我国数字化教学研究的热点领域和前沿主题
——基于CSSCI(1998—2013年)文献的可视化知识图谱分析

2016-06-12汪建华

当代教育与文化 2016年3期

汪建华,李 森

(西南大学教育学部,重庆 400715)



近年来我国数字化教学研究的热点领域和前沿主题
——基于CSSCI(1998—2013年)文献的可视化知识图谱分析

汪建华,李森

(西南大学教育学部,重庆400715)

[摘要]运用CiteSpace信息可视化软件,对CSSCI(1998-2013年)刊载文献进行文献计量分析,通过绘制刊载文献的关键词知识图谱,探测近年来我国数字化教学研究的热点领域和前沿主题。研究发现,我国数字化教学研究的热点领域主要表现在四个方面:一是数字化的教与学的方式成为研究的主线;二是数字化的教学资源是研究的重要领域之一;三是数字化的教育教学环境是研究不可或缺的领域;四是数字化背景下的教学变革是研究的重要动力。我国数字化教学研究的前沿主题主要体现在三个方面:一是数字化教学资源的探索与研究依然是未来研究关注的重点领域;二是数字化的教育教学环境研究还将是未来数字化教学研究关注的重要领域;三是数字化背景下的教学变革研究将成为未来数字化教学研究的热点。

[关键词]数字化教学;知识图谱;热点领域;前沿主题

以数字化为核心的信息时代的到来,给人们的生活带来了广泛而深刻的影响。数字化几乎渗透到社会生活的各个方面,它正以惊人的速度改变着人们的工作、生活、交往乃至思维方式。数字化技术的发展与普及,也在不同程度和层面影响着教育教学活动。在教育教学领域几乎随处可见数字化技术的痕迹,数字化技术俨然已成为教育教学活动的重要支撑。……

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