齐红梅

摘要：就目前初中英语教学的水平现状来看，在英语课堂中加入文化渗透的元素是非常必要的。最有效的文化渗透方式，就是把英语课堂作为文化渗透的主要阵地，另外加入多样化的课外活动作为辅助，全方面地对学生进行英语文化的熏陶，能够让学生在不知不觉中提高英语的学习能力，对与英语相关的文化知识有更多的了解，有利于促进学生在英语方面的全面发展。

关键词：文化渗透；初中英语；英语课堂

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0133-01

新课程改革明确表示，在语言的学习过程中，文化知识的了解会对学生学习该种语言的效果起到很大的促进作用。从一定意义上来看，学习一门语言的过程，就是对一种陌生的文化背景进行熟悉的过程，因为语言就是一种文化的最佳体现方式，同时也是文化传播的载体。语言与该语言所蕴含的文化意义是不可分割的，因此，初中英语的教学中，一定要注意对学生进行文化知识的熏陶，万万不可把课堂教学与文化知识隔离开来，这样对学生英语水平的提高十分不利。下面，本文将对文化渗透在初中英语课堂中运用的意义与具体方式两个方面进行详细探究。

1.文化渗透在初中英语课堂中运用的意义

文化渗透的主要内容包括文化知识、文化理解等多个方面，文化渗透若能在初中英语课堂上得到充分的应用，可以让学生会更加了解中西方文化中的差异，拓展英语思维。英语文化的渗透，能够让学生更加了解所学的英语知识的具体用法，使得学生在英语知识的应用方面更加得心应手，是实现学以致用的教学目标的必要途径。传统的英语教学方式，往往更注重书本上知识的传授，甚至很多教师将文化渗透的环节当成对课堂时间的浪费，这种教学观念是十分落后的，已经不能满足当代社会对英语教学的要求。由此看来，文化渗透在课堂教学中的应用已经是众望所归。

2.文化渗透在初中英语课堂中应用的具体途径

2.1以课堂教学为主要阵地。前文中也提到过，在文化渗透的过程中，要把课堂教学当成是主要阵地。因此，教师在进行课堂教学时，除了课本知识的讲解，更要向学生介绍与该节课学习内容相关的文化知识。这样一来，学生对英语知识的理解会更加深刻，对中西文化的差异也会有一个大概的了解，能为学生之后的英语学习打下良好的基础。可以说，课堂是文化渗透运用的最主要的平台，现在的初中英语教材中，教学内容十分丰富，教学范围也非常广泛，在这种情况下，对于教师来说，对学生进行文化渗透的机会也逐渐增多。因此教师要把握住机会，在课堂上加强文化渗透工作。

2.2以课外活动作为补助。想要文化渗透的教学方法发挥出最大的教学效果，仅利用课堂上的时间是远远不够的，要在课外活动方面多加注意，使课外活动成为成为文化渗透的又一阵地。因此，教师可以利用课余时间，组织各种各样的文化活动，例如英语演讲、英文歌曲比赛等等。这种方式不仅可以让学生在具体的语境中积累文化知识，还可以有效提高学生学习英语的积极性，让学生深刻地体会到英语的魅力。

2.3营造良好的英语文化氛围。学生的学习生活氛围对学习效果的影响是非常大的，因此教师应该尽量给学生创造出英语文化氛围，而教室作为学生活动的主要范围，是最佳的选择。教师可以在教室内张贴一些英语文化知识的图片，或者在教室的板报上定期更新最新的国外资讯等，让学生生活在英语文化范围中，时刻接受英语的熏陶，是文化渗透的最佳方式之一。

总之，初中英语的教学，离不开英语文化的渗透，这是提高学生英语学习能力的最佳方式，也是拓展学生英语思维、提高英语教学有效性的重要途径，在教学过程中，教师应该重视文化渗透对学生英语学习的促进作用，将英语课堂教学与文化渗透更好的结合起来。

参考文献：

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[2]刘绍忠.语境与语用能力[J].外国语（上海外国语大学学报）.1997（03）

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