朋友最近很烦心。儿子所在的小学组织开展了一次家庭作业评优活动，儿子在作业上花了很大的工夫，自然希望得到好成绩。朋友一边鼓励儿子，一边也摩拳擦掌，准备给儿子的作品投上几票。但足以让朋友尖叫的是，投票页面刚一开放，有些作品的票数就直线上升，是其他作品的几倍甚至几十倍。情急之下，朋友赶紧发动亲朋好友投票，但是效果甚微。有人告诉他，那些高票其实并不是正常的投票，而是有专门的人在搞“刷票”，如果要想拿到好成绩，光靠自己发动投票那简直就是沧海一粟，必须得找人来“刷”。

既然如此，那就刷！朋友想，一方面可以帮助儿子的作品从众多的作品中脱颖而出，给儿子一个满意的答卷，鼓励儿子再接再厉；另一方面也尽一份当父亲的责任，再次赢得儿子的信任。当然，刷票需要花些钱。但是，想到为了儿子的荣誉和勇气，即便是花点钱也应该，在孩子的身上特别是教育上投资历来都是花钱的重点。可就在朋友打算联系刷票的时候，他又有些反悔：如果真的找人刷了个“第一名”，那有实质的意义吗？儿子会因此而信心倍增地学习吗？会觉得骄傲吗？

不一定啊，甚至恰恰适得其反。至此，朋友真正陷入两难境地，刷票不好，不刷票也不好，不知所措，甚至怕看见儿子，唯有心烦意乱。其实，类似的事情还真不少。在微信圈，时不时会有朋友发来拉票信息，不是为上幼儿园的孩子投票，就是为上小学的孩子投票，或者是社会上的种种评选，总之，现如今的刷票实在是太多了。

随着网络的普及，网上投票已成为一种潮流，网络投票有着受众面广、影响力大等诸多特点，已成为评选优秀等工作的主流平台。但网络投票有其适用性和自身的缺陷，并不是放之四海而皆准。特别是中小学教育中，如果简单粗放地采用大众网络投票的方式，不仅不能评选出真正的优秀者和优秀作品，还会让刷票等造假行为和虚荣心态过早地污染校园这片净土，既背离了评选的初衷，还违背了教书育人的根本目的。

因此，即使需要利用网络平台投票，首先也要划定投票范围。校园投票最好是以学生、老师为主要对象，让最熟悉情况的师生投上富有含金量的一票。不要为了扩大影响力而轻易将其拓展至校园外，将校园外的“七大姑八大姨”都加入进来，甚至连毫不相关的陌生者也带着明确目的来进行简单投票，毫不知情、毫不负责的投票没有实质意义。其次，得把控过程。网络投票的好处是受众面广，但弊端就是容易引发刷票的造假行为。在设计之初，就应当限定每人每天每账号的投票量，取消恶意刷票者的参与资格，以此来避免水军作乱。

重庆 李利利