王　鑫　戴　政　赵　馨　刘学通　罗会明　周海城



在职公共卫生硕士（MPH）教育满意度及其影响因素分析

王鑫戴政赵馨刘学通罗会明周海城

【摘要】目的 探讨在职MPH教育满意度及其影响因素的关联关系。方法 利用SPSS 22．0中的多重对应分析方法对2003～2010级中国疾控中心在职MPH毕业生对母校评价的情况及影响因素进行分析。结果“很满意和较满意”的毕业生占95．4％，毕业生的学位课题与工作关联性越高、达到预期上学目标程度越高，则总体满意度越高，性别、现教育情况等与总体满意度关联较弱。结论 达到个人上学预期目标和结合其职场规划选择课题研究方向的在职MPH学员对在职研究生教育总体满意度较高。

【关键词】毕业生调查；满意度评价；影响因素

作者单位：中国疾病预防控制中心教育培训处，北京 102206

中国疾病预防控制中心（以下简称中国疾控中心），作为我国首批在职公共卫生硕士（MPH）专业学位培养试点单位之一，于2003年开始招收在职MPH学员。近年来，教学评价、提高教学质量已成为教学管理的一项日常工作。毕业生离校后在工作岗位上所体现出来的知识、技能、思想品质、综合素质等都在一定程度上可以佐证学校的教育水平，教育评价的过程应该贯穿于学生在校学习和离开学校社会实践的过程［1-2］。2015年5月～2016年1月，中国疾控中心对在职MPH毕业生进行了满意度调查，本文分析了毕业生对在职MPH教育满意度评价的影响因素，以对改进在职MPH教育提供参考。

1　资料与方法

1.1研究对象