刘传奇，宋齐明，刘赵磊

（中国矿业大学体育学院，江苏 徐州 221116）



拓展训练对大学班级凝聚力影响的探究

刘传奇，宋齐明，刘赵磊

（中国矿业大学体育学院，江苏 徐州 221116）

摘 要：本文对拓展训练与大学班级凝聚力做了详细解读，并以8个班级的学生为调查对象，运用问卷调查法和数理统计法等方法，探究了拓展训练对大学班级凝聚力的影响。经过数据分析得知，当今高校班级凝聚力普遍偏低，亟待提高；拓展训练能显著提高高校班级的执行力、领导力（主要学生干部）、文化力、协作力、管理力，进而有效提高高校班级凝聚力，提高大学生的团队意识和合作能力。

关键词：拓展训练 ；大学班级；凝聚力

现今的大学生多为独生子女，大多被父母视为掌上明珠，部分甚至被一味惯养，使得有些大学生形成自私、冷漠的性格，缺乏合作能力和团队意识，进而使高校班级缺乏凝聚力。而现代高校学习压力大，竞争激烈，完成一项学习、科研任务往往需要多人甚至整个班级共同合作。因此，提高班级凝聚力受到越来越多高校师生的重视。

拓展训练作为一种新兴的教育方式，能够通过特定的情景模式和环境条件下的训练，使受训者培养良好的团队意识与合作能力，从而提高班级凝聚力。目前，拓展训练已逐渐进入高校体育课堂，本文试图将拓展训练与大学班级凝聚力结合起来，探究拓展训练对大学班级凝聚力的影响程度及现实意义。

1　研究对象与方法

1.1研究对象