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基于现代GNSS信号的通信综合实验设计

2016-06-05陈万通李小强

电气电子教学学报 2016年3期
关键词:信号实验课程

陈万通, 李小强

(1.中国民航大学 电子信息工程学院, 天津 300300) (2.北京航空航天大学 电子信息工程学院, 北京 100191)

基于现代GNSS信号的通信综合实验设计

陈万通1, 李小强2

(1.中国民航大学 电子信息工程学院, 天津 300300) (2.北京航空航天大学 电子信息工程学院, 北京 100191)

本文针对通信综合实验教学,设计了一种以现代卫星导航信号为研究对象的综合实验项目。该项目依托通信主体理论进行模块化设计,将伪随机序列、新型调制方法、恒包络复用技术和信道编码等核心概念通过现代GNSS信号呈现,以前沿技术为导向,培养学生工程实践能力。实践表明,该实验能够加强学生对基础理论的学习兴趣,增长运用理论知识解决实际问题的能力。

通信工程;实验设计;全球卫星导航系统

0 引言

通信理论课程群是通信工程专业课程建设的核心部分,涵盖“通信原理”,“信息论与编码”,“无线通信”以及“扩频通信”等多门课程[1]。通信综合实验设计是通信理论课程群教学改革的一个关键环节,这一实验设计要以面向社会、以市场需求为导向,以培养当前社会亟需的复合型通信人才为目的,其显著特征是实验内容具有一定的学科涵盖性,集多门专业课的相关知识点于一体[2,3]。因此,通信综合实验设计要求实现前沿化、一体化和综合化。

导航信号是全球卫星导航系统(GNSS)重要的组成部分,携带了导航、通信、定位所需的全部信息。其信号的调制体制、多址方式、电文编码以及扩频码的设计综合了“通信原理”,“信息论与编码”以及“扩频通信”等多门课程的核心内容,符合综合实验设计对象的要求。……

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