何汶霞，邓海艳，黄红玉



QQ群辅助教学平台对本科护生自我导向学习能力的影响

何汶霞，邓海艳，黄红玉

随着社会的发展，终身学习的理念被人们广泛接受，自我导向学习(self-directed learning，SDL)显得尤为重要。在不断变换的医疗环境下，护理专业学生必须具备自我导向学习能力，使自己能够在未来的工作中不断学习、与时俱进，及时掌握各种新知识和新技能[1]。自我导向学习是指个人主动地借助或者不借助他人的帮助来判断自身学习需要，制定学习目标，确定学习的人力和物力资源，选择及确定适宜的学习策略以及评价学习结果的过程[2-3]。它是一种以自我提高为导向的大学教育的指导思想与策略，是信息化环境中一种有效的学习方式，对护理专业学生培养和提高自我导向学习能力尤为重要[4]。随着青少年学生广泛使用QQ，应用QQ群辅助教学也越来越受到重视。本研究探讨QQ群辅助教学平台对本科护生自我导向学习能力的影响，现报道如下。

1对象与方法

1.1对象

采用方便抽样的方法，选择2014年3月—2014年7月在湘南学院同一大班上课的2013级1班与2班的本科护生为研究对象。1班为观察组，共44人，其中男生4人(9.1%)，女生40人(90.9%)；年龄(20.14±1.11)岁。2班为对照组，共46人，其中男生5人(10.9%)，女生41人(89.1%)；年龄(20.35±1.02)岁。两组学生在性别、年龄等一般资料方面比较，差异无统计学意义(P>0.05)，且均知情同意。

1.2方法

观察组和对照组开设相同的课程，即《外科护理学总论》，由相同的老师同一时间段进行课堂教学方法。对照组采用传统的课堂教学方法，并将课前预习及课后拓展内容上传至邮箱，由学生自主下载；观……