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我给学生的精神奖励

2016-06-01邢台市群星幼儿园郭丽荣

河北教育(德育版) 2016年12期
关键词:绘本学生

邢台市群星幼儿园 郭丽荣

我给学生的精神奖励

邢台市群星幼儿园 郭丽荣

新学期伊始,我又将精神奖励作为礼物,以不同的形式派发给每位在不同方面取得进步的孩子。

实践证明,精神奖励是学生最喜欢的礼物,从教多年来,我一直将精神奖励作为对孩子的最高褒奖。因为精神奖励是教师发自内心的赞赏,对于孩子这是最高级、最圣洁的奖赏,是无与伦比的。这种奖励从教育者的内心传递到被教育者的心灵深处,对孩子的学习、生活,乃至一生的发展,产生着深远的积极作用。

当年我初出校门,刚走上讲台参加工作时,家里处境不好,吃穿用度明显比不上其他同事,班上好多孩子竟然提出要给我帮助,我很感动,委婉地拒绝了他们的好意。我友好地告诉他们,如果大家真的爱我,就请在精神上给予我支持和鼓励。果然,孩子们经常找我聊天谈心,送我自制的励志贺卡,我也经常在班上以不同的形式给他们以鼓舞和激励。慢慢地,精神奖励成了我们之间无言的约定,彼此之间一个眼神、一个手势都能起到鼓舞人心、振作士气的作用。

对不爱读书、懒于写作的孩子,我为他们准备了图文并茂的绘本、杂志等课外读物,并指导他们阅读练笔,还和他们约定每学期与他们一起合作创作绘本。这可是孩子们求之不得的奖励呀,这极大地调动了他们的积极性,鼓舞他们养成爱读书、读好书的习惯,他们开始能静下心来去阅读,去查阅资料,去用心思考。……

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