曲政一

摘要：随着我国声乐教育的发展，现有的教学体制已经远远无法满足现阶段的需求，声乐集体课是改革的重点方向。由于大多数高校的声乐集体课都在实验的初级阶段，因此难免遇到很多问题，如何有效的提升声乐集体课的教学质量和效率是改革的重点。为此我们全面分析声乐集体课相比于传统教学的优势，并探索具体的教学策略和方法，为实践教学提供参考。

关键词：声乐集体课 教学策略 实验分析

声乐集体课是一种新型的教学模式，随着音乐教育理念以及社会对声乐人才的需求的转变，在新时期不仅要求学生具备良好的演唱技能，还需要有扎实的教学能力和理论知识，从而适应越来越激烈的人才竞争市场。声乐集体课结合了师范类声乐专业的特点，对于学生的教学能力和演唱技巧有着双重培养的效果，转变了传统的单一化的知识和技能教学，抓紧的向综合性的文艺学科转变，在一定程度上提高了声乐教学的规范性，完善了学科教育体系。

一、声乐集体课对声乐教学的作用

（一）提高教学效率

尽管学生在刚入学时基础差异很大，但是在实际的课程学习中所面临的问题基本一致。由于面对的学生数量较多，教师通过声乐集体课能减少重复性劳动，例如很多基础性的课程和集体曲目的练习会节省大量的时间。同时也能够提高学生在声乐课上的投入时间，在集体课上一方面有充分的时间自主学习，另一方面也能从其他学生身上找到自己的不足。……