欧阳克林

【摘 要】当前高校意识形态领域的情况非常复杂，思想阵地并不牢固，必须从意识形态源头抓起，加强教师职业道德建设，建立一支忠诚于党和人民教育事业并且拥有高素质的教师队伍。

【关键词】教师职业道德建设      意识形态     红色文化教育     社会主义核心价值观教育    宪法教育

11月2日，中国红色文化研究会、中国政治学学会科学发展与政治和谐专业委员会在京举办掌握意识形态斗争主动权理论研讨会。会议提出，当前意识形态领域的情况非常复杂，相当严峻，资产阶级自由化的势头，不但没有减弱，反而在增强，有些思想阵地不但没有得到巩固，还在一个一个地丢失，甚至有些高校教师可以在讲堂上公开发表反对马克思主义、反对共产党的言论，经济学、政治学、社会学等等只讲西方的好，社会主义中国不成。在中小学教师队伍中同样存在对目前中国特色社会主义建设认识不足，没有看到中国特色社会主义发展主流，用个案代替全局，往往对发展中存在的问题以偏概全进行总结，用放大镜去看存在的问题，从而出现一方面津津有味地吃共产党的饭，另一方面又恶狠狠地砸共产党的碗，在课堂上大放厥词，歪批中国特色社会主义建设，否认改革开放成果，诋毁中国共产党的领导，在未成年学生中造成恶劣影响，背离了党和国家的教育方针，培养了共产主义的掘墓人现象。为此，我们必须从意识形态源头抓起，加强教师职业道德建设，建立一支忠诚于党和人民教育事业并且拥有高素质的教师队伍。

一、加强红色文化教育，树立从教理想信念

红色文化见证了“没有共产党就没有新中国”的历史。近代中国，国家积贫积弱，人民饱受磨难，是中国共产党勇敢地担负起历史的重任，为中华民族的独立解放，为中国人民的平等自由做出了不懈的努力并付出了重大牺牲。改革开放30年来，人们的物质生活得到极大的改善，教师的政治、经济待遇不断提高，但个别教师的心灵深处却出现了“荒漠”，迷失教书育人的方向，缺少献身于教育事业的理想、信仰和追求，从而迷失了教师教育工作的本义，没有发现教育工作对人才培养的意义和培养过程的快乐，只是关心社会肤浅的东西，追求的是横流的物欲，当自己的工作得不到满意的回报时，把个人的不满情绪带入课堂，在课堂上对社会某些现象妄加评论，不能给学生灌输正确的人生观、世界观和价值观，无形中培养了共产主义的掘墓人。

作为教育行政部门，要在不同时期加强对教师的红色文化教育，激发教师爱岗敬业的精神，树立终身从教的理想信念。

二、加强社会主义核心价值观教育，坚定前行的动力

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。爱国、敬业、诚信、友善是每一个公民的价值准则，爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结，维护祖国统一，自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。作为教师，爱国是首位，只有爱国的教师才能培养出爱国的学生;其次是敬业，只有敬业才能为国家培养更多的人才。各级教育部门在加强社会主义核心价值观教育进校园活动中不能仅停留于加强学生层面的教育，更要加强在教师中开展社会主义核心价值观教育，使广大教师成为爱国、敬业、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师。

三、加强宪法教育，提高依法从教意识

宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，它界定公民个人权利的关系。要认真组织教师认真学习《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，在每年国家宪法日开展形式多样的宪法学习宣传教育，树立社会主义法制观念，依法从教，明白教师的工作是为谁服务。教学工作上可以百花齐放，但只要发议论，就不能违犯《宪法》，不能背离党的基本路线，不能向以习近平同志为总书记的党中央叫板。作为教师，绝不能拆共产党的台、坏老百姓的事。

四、在提高教师待遇上下功夫

经济基础决定上层建筑，有什么样的经济基础就有什么样的上层建筑、就有什么样的意识形态，意识形态工作必须有经济基础的支撑和保障。分配不公，脑体倒挂，教师收入过低，工作生活条件差，教师会有意见，从而给“左”的思想留下口实和空子。我们必须制定相关政策措施，切实提高广大教师经济待遇，改善教师的学习、工作、生活环境，加大教师生活补助发放力度，对全体教师进行全覆盖;完善教师周围房建设，加大教师人身安全、医疗保障的投入，使教师真切感受到党和政府的温暖。有了这个基础，广大教师就会坚定地为中国的教育添砖加瓦，培养一批又一批合格的社会主义接班人。

【参考文献】

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