摘 要：在新课程改革的背景下，素质教育成为一个重要的改革方向。中等职业学校体育教学中展开素质教育是时代发展的必然选择，具有重要的应用价值。本文主要探索素质教育在中等职业体育教学中的有效渗透策略。

关键词：素质教育；中等职业；体育教学

在传统的中等职业学学校体育教学过程中，存在课程形式化的缺陷，不利于教学效果。素质教育是当今时代教育改革的重要发展方向，中等职业学校应该积极探索素质教育的有效渗透策略，促进体育教学的优化。

一、素质教育在中等职业学校中应用的重要性分析

中等职业学校其教学目的是培养职业应用型人才，其体育教学过程中，包括对学生运动技能的锻煉，在该教学过程中有效融合素质教育，有利于促进学生竞争意识的改善，有助于锻炼学生的意志，培养学生的集体荣誉感，同时能够改善学生的内在品质，有助于学生的今后职业发展[1]。在新课程改革的背景下，素质教育成为一个重要的改革方向。中等职业学校体育教学中展开素质教育是时代发展的必然选择，具有重要的应用价值。

二、素质教育在中等职业学校体育教学中的有效渗透策略

（一）促进体育教学观念的更新，引导学生树立运动意识

在中等职业学校，体育教师必须要积极转变教学观念，必须要意识到新课改体育教学的重要意义，应该有效融合素质教育新观念。在体育教学过程中，通过对学生多方面综合能力的培养，引导学生培养良好的运动习惯，同时针对学生的基本情况，展开针对性的体育锻炼，不断促进学生运动体制的改善，强化学生的顽强意志[21]。体育教学中，应该注意在体育知识传授的同时，配合引导学生展开有效的合作竞争，不断促进学生竞争能力以及团队合作能力的改善，培养社会所需要的合作精神。

（二）有效应用情境教学等多种教学方式，不断促进教学方式的创新

在中等职业学校的体育教学过程中，教师应该在引入素质教育的理念上，积极探索有效的教学方式。在教学过程中，应该将传统的量的训练转换为丰富的技能联系，教师应该在教学内容设计的过程中，重视学生的学习兴趣，同时有效发挥学生的主体性作用，引导学生进行自主学习。教师应该为了提高学生的学习兴趣，积极采用情景式教学方法，创设真实性情境，不断促进中等职业学校体育教学的生动性以及灵活性的提高，引导学生进行愉快学习。采用多种创新教学方法，引导学生主动掌握体育运动技能，对学生进行积极引导，发挥学生的主动性，提高体育教学课堂的效率。同时，可以在体育教学过程中，引入一些竞赛性质的运动项目，提高学生的学习兴趣，培养学生的竞争意识。

（三）有效开展课外体育活动，适当减轻体育教学的负担

在中等职业学校中体育教学不应该只局限在体育课堂内，还应该将素质教育有效渗透在课外活动中。传统的教学模式中，体育受课堂时限的限制，比较紧凑，不利于教学活动的有效展开，体育教学的负担比较大。学生容易产生厌学情绪，不利于教学质量的改善。因此，必须要在中等职业学校体育教学过程中，有效应用多样化的课外体育活动，在课外教学过程中有效渗透素质教育，减轻体育教学负担，提高体育教学的效率。素质教育理念中，强调教学应该要结合学生的兴趣爱好，同时应该引导学生参与到体育教学过程的设计中，不断促进学生的主体作用的发挥。教师可以有效利用课外时间，对学生展开有效的体育辅导，通过多样化体育活动的展开，不断促进体育教学的优化。教师可以组织体育竞赛，引导学生通过课外活动不断促进自身体育技能的改善，不断促进自身体质的增强，引导学生在课外活动中不断强化自身的体质，同时提高人际交往能力以及集体荣誉感，而这些是职业素质中的重要组成部分。

（四）有效引入美学教育，培养学生的审美能力

在体育教学中，审美教育是其中的重要组成部分。体育美学教育目的是培养学生对美的感受以及体验能力，从而引导学生发现美、寻找美，从而对其人格培养造成潜移默化的影响，达到素质教育的目的[3]。中等职业学校的体育教学过程中，教师应该有效引进体育美学教育，不断促进学生审美能力的提升，是素质教育的一个重要切入点，引导学生追求运动的美感，并重视体育训练中体育技能的培养以及改善，不断塑造美好的形象。

（五）创新体育教学内容，适应素质教育发展的需求

中等职业学校的体育教学过程中，必须要对教学内容进行创新，主要创新方向为：①提高教学内容的针对性以及趣味性，在体育教学过程中，应该积极处理不同专业的教学要求，结合专业特点展开素质练习，促进学生对专业工种需求的适应。②突出教学内容的趣味性，教学内容应该与学生的身心发展相适应，体育内容应该选择一些趣味性比较强的游戏，可以选择一些趣味性的小型比赛，促进教学质量的改善，提供素质培养的有效途径。③教学内容必须要具有科学性。体育教学内容的选择，必须要以学生的身心发展特点以及规律为基础，男生比较喜欢力量型、速度型的运动，而女生则喜欢姿势优美、韵律性高的运动，同时教学内容应该注意系统性，并保持连贯与统一，引导教学内容在多层次、多专业性的有效结合，提高系统的完善性。

三、结束语

在中等职业学校体育教学过程中，有效渗透素质教育是时代发展的必然选择，是中职体育教育发展的必由之路。中等职业学校的体育教师应该积极探索有效的素质教育渗透策略，不断促进教学过程的优化，引导学生培养社会所需要的素质以及能力，为社会发展提供人才储备。

参考文献：

[1]姜标.素质教育在中等职业学校体育教学中的渗透策略[J].考试周刊，2016，16（09）：101.

[2]张启光.青岛市中等职业学校体育教学内容和方法改革现状的调查与分析[D].山东师范大学，2013.

[3]周双荣.中等职业技术学校结合职业需求的体育教学内容改革实验研究[D].云南师范大学，2014.

作者简介：

余书帅（1984.02.05— ），男，广东湛江人，助理讲师，科员，学士学位，大学本科，体育教育。

（作者单位：广东省贸易职业技术学校）