陈瑞 殷筱晔 李雁

【摘 要】高校学生评价是高等教育领域的重要课题。反思当前国内高校的学生评价，在评价目标、方法、内容等方面都存在着明显的不足，具体表现为忽视学生成长的实际、过度重视专业素养、过度看中评价结果、评价方式单一四个方面。学生评价的不足严重影响着高校的发展和学生的成长，在实践中不断探索，构建完善的学生评价体系具有重大的意义。

【关键词】学生评价 反思 探索

【基金项目】2015年度云南大学笹川基金项目（15KT204）

大学生评价是高等教育学领域的一个重要课题，是“对大学生内在综合素质的高低进行评论和判断的一种观念性活动，它是整个高校系统教育工程的一个关键性环节，决定着高等教育发展的方向、前途以及高校培养人才的质量和规格”。从总体上来说，近年来我国高校学生评价体系取得突破性发展。但是，由于长期受既有传统和价值观的影响，高校大学生评价体系无论是在目标，还是在方法、内容上都存在一定的缺陷与不足，导致学生评价结果偏离预期目标。反思当前的学生评价体系，弥补不足与缺陷，在实践中不断完善是高校教育不可忽视课题。

一、我国高校学生评价的反思

高校学生评价的最终目的是为了让学生认同评价，并根据评价结果不断完善、提升自己。近年来，关于学生评价体系的探索虽然取得突破性成果，但是仍存在诸多问题，影响着评价结果的科学性和客观性。

（一）忽视学生成长的实际