李丽英

【摘要】朗读是一项重要的阅读基本功训练。朗读，不仅可以帮助学生理解课文、陶冶情操，还能培养孩子们的形象思维能力，而且在巩固字词和提高表达能力也有重要的作用。但是现在的孩子往往金口难开，形成了“怕朗读”的被动局面。原因是他们还没有体验到朗读的乐趣，所以，我们首先要做的是让孩子们爱上朗读。

【关键词】朗读技巧 点燃激情 语文课堂

朗读是一门艺术，朗读课文不是单纯地把静态的语言变为有声的语言，而是对作品进行艺术再创造。声情并茂的朗读能够起到鼓舞人、教育人、提高人的审美能力和艺术鉴赏力的作用。在多年的教学实践中，我用自己的方式让学生爱上朗读。

一、在读中融入真情

语文课堂教学与其他学科课堂教学区别的标志，就是书声琅琅，琅琅书声。如果没有读书声，几乎就不是语文课堂教学。所以，教师在指导学生朗读时，应该把课文要表达的思想感情融入读的整个过程中。要想让学生有感情地朗读课文，首先应该做到让学生正确流利地朗读课文，只有正确流利地朗读课文，学生才能有语气、有感情地读好课文，如果字音还读不准，还不知道在哪里断句，学生就不会读出自己的感情、自己的体会。如《小草之歌》是四年级上册中的一篇精读课文，也是一篇文字优美、形象生动、想象丰富、意境优美的诗歌。课文运用拟人化手法，把小草心中那首不卑不亢的、热爱生命的、乐观向上的生命之歌唱响，给孩子们带来了美的体验与享受，也使孩子们感受到了一种积极向上的精神鼓舞。……