陆冬林

摘要：本文首先就高中语文古文教学中存在的主要问题进行了简要阐述，接着针对于此提出了高中语文古文教学的策略。旨在通过于此，全面提升高中语文古文的教学效果。

关键词：高中语文；古文教学；策略

一、高中语文古文教学中存在的主要问题

1、学生对古文学习缺乏热情和兴趣，且学习理念存在偏差。在高中语文的整个教学阶段中，古文由于其特有的时代特征，其一直都是语文教学的重点和难点内容之一，很多学习基础较弱的学生应付白话文的内容学习都显得十分困难，就更别提对于古文的学习了。就算是对于语文基础较好的学生而言，古文也一样是他们学习语文的一道鸿沟。由于古文与现代文在用词和表达方面存在着很大的区别，有的学生就会片面的认为生活在现代，学习那些生僻的古文知识对于自己的未来没有任何的作用可言。长此以往，古文自身的难度加之学生学习观念的错误，使得越来越多的高中学生对于古文学习日趋冷淡，学习仅仅是为了应付老师或者是考试而已。

2、学习方法欠缺合理性。学习方法的科学规范与否与最终能够取得的学习效果显然存在着息息相关的联系，目前很多高中学生之所以未能很好的进行古文内容的学习其很大一部分原因是因为其未能真正掌握正确的学习方法，导致其学习效率低下，无法取得好成绩。根据笔者的调查，很多高中学生在学习古文的时候往往喜欢采取的方法都是死记硬背，死记硬背的效果好像短时间内看上去比较明显，但是时间一长，没有经过学生真正领会和消化的内容很快就会被他们一一忘记。……