杨蕊

【关键词】 教学设计；目标；知识；能力

【中图分类号】 G633.33 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）16—0123—01

《落日的幻觉》是一篇集文学性、知识性、科学性于一体的科普说明文。文章的第二自然段用生动优美的说明文语言为我们展示了落日的五种幻觉现象，接着笔锋一转在四至七自然段又分别为我们介绍了造成这五种幻觉现象的本质原因。从而告诉我们，认清事物必须要透过现象看本质，要多思考，不能被事物的表面现象所迷惑。科普说明文是学生最不感兴趣的文体之一，因而究竟怎样上好一篇科普文是对教师极大的考验。在授课中利用多媒体创设情境，唤起学生的求知欲，设计好教学思路环环紧扣重点，启发学生探寻隐藏在现象背后的本质原因，从而达到本课的教学目的。

【教学目标】

知识与能力目标：

1. 理解掌握重点词语的音形义。

2. 培养学生迅速筛选提炼信息的能力？。

过程与方法目标：1.明确落日的幻觉产生的原因及文章的说明顺序、说明方法。2.分析重点语段，学科整合，训练学生仔细观察，认真探究分析的科学精神。体会本文准确、生动、形象的语言特点。

情感态度与价值观目标：培养观察、探究身边自然现象的能力，明确透过现象看本质的道理。

【教学重点】体会文章描写与说明相结合的写作手法。

【教学难点】引导学生理解产生落日幻觉的原因，掌握事理说明文的特点。

课时安排：1课时

【教学过程】：

一、入梦——走进幻觉般的落日之美

1. 分享故事：在上课之前，老师想跟同学们分享一个故事——“猴子捞月亮”。……