吕姝

摘 要 教育实习是师范专业在教育工作中贯彻理论与实践结合的具体体现，也是实现人才培养目标必不可少的教育环节。而有效、科学的教育实习管理工作的实施是实现教育实习目标的关键。本文以辽阳职业技术学院学前教育专业的实习管理工作为例，分析了存在的问题并提出解决策略。

关键词 学前专业 教育实习管理 问题及对策

中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.06.015

教育实习是教师教育课程的有机组成部分，是培养符合现在和未来教育所需要教师必不可少的重要途径。而教育实习管理工作是实现教育实习目标的关键。 进入21世纪以来，学前教育越来越受到社会的高度重视，幼儿教师的需求量也迅速增长。在以就业为导向、以满足社会需求为目的的人才培养机制下，各高校学前教育专业的招生人数近三年急剧增加。我院教育实习管理受到扩招的影响，出现了一系列问题，直接影响到我院教育实习质量，进而也阻碍了学生综合素质的提升。所以如何科学有效管理教育实习工作，是我院亟待解决的问题。

1 我院学前教育专业学生教育实习管理现状

1.1 实习时间安排

在2011年扩招以前，学前专业是实行2.5+0.5的人才培养模式，实习分为教育实习和顶岗实习，教育实习是安排在大二上学期，实习时间为四周。2011年扩招以后，综合各方面的因素，学前专业开始实习了2+1人才培养模式，学前专业学生实习时间也做了调整，现在教育实习包括两个模块，一是为期一周的保育实习，安排在大二的上学期。……