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由新密市农村社区教育工作所想到的

2016-05-30郭卫民

河南教育·职成教 2016年2期
关键词:培训农村学校

郭卫民

随着科技发展和社会不断进步,人民群众的生活水平不断提高,民众的精神文化需求逐渐呈多元化趋势。近年来,新密市新型农村社区建设正在如火如荼地进行,农民的生产生活方式也在不断改进。新密市结合本土实际,因地制宜,多措并举,扎实开展农村社区教育工作,取得了明显成效。但制约该项工作向纵深发展的诸多因素依然存在,农村社区教育工作还未全面开花结果。笔者想就这一问题提出一些个人的看法

一、新密市开展农村社区教育工作的经验

1.依托地域特色文化,扎实开展农村成人社区教育培训

“五千年看新密,三千年看西安,一千年看北京”,这是2003年中国古都学会在新密市召开黄帝古都轩辕丘学术研讨会时,有关专家提出来的学术观点。2008年,新密市被中国民俗协会命名为“中国羲皇文化之乡”。2009年,李家沟遗址的发现,将中原文明的历史起源推到了一万年以前。丰富的文化资源,浓厚的文化底蕴,对于新密市依托文化资源优势开展农村成人社区教育培训,努力打造特色品牌提供了良机。新密市深入挖掘地域优势文化资源,通过整合域内的伏羲女娲文化、黄帝文化、岐黄(中医)文化、溱洧文化、诗经文化、汉文化等丰富的文化资源,将社区教育纳入到特色文化发展的大战略中,依托地域特色文化,开展社区教育培训。目前,已初步形成了超化镇“超化吹歌乐团”、黄固寺村“舞龙表演队”、白寨镇“雕塑艺术工作室”、大隗镇“大隗戏曲文化工作室”、米村镇“范村昌平文化广场”和新密市“读经大讲堂”等一大批具有鲜明地域特色的社区教育文化艺术培训品牌。……

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