郑幼莲

摘要：新课改的提出与普及对传统教学模式的存在造成了巨大的冲击，教育界人士对传统教学成果与社会影响开始了深刻的反思，小学生思维与内心是非判断能力尚处于塑形时期，需要运用新时代的思维与手段让其在道德提升上迈出一大步，这就要求小学班主任创新德育方法，让良好的德育教育成为完美实现小学生全面发展的关键因素。本文通过问题的提出，分析阐述了小学生班主任德育教育工作中一些创新性的方法。

关键词：小学德育；班主任工作；创新方法

中图分类号：G71文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）08-0254-01

一、问题的提出

现如今，在国家对教育力度逐步加深的大环境下，作为促进小学生全面发展的关键性因素——德育教育工作的具体实施与改革，已成为众多教育界人士普遍关注的问题。以小学生固有的年龄特征为出发点，班主任应找出真正适合他们的，并让他们乐于接受的德育教育方法，进而从内心深处根本性的提升学生品质道德观，这也是当今教育界培养全面发展的高素质人才的实际需求。

二、小学班主任德育教育工作中的创新型方法

1.优化班级环境，陶冶学生心灵

舒心的教学环境会直接影响到小学生的学习效率，小学生注意力时间短，好动，如果不给他们提供舒心的学习环境，就会让他们学习成绩不见起色的同时，心理健康发展也会受到一定影响。班主任应考虑到小学生这些年龄特征，并努力在班级文化、环境上下功夫，创造出一个拥有浓厚文化底蕴、人文素养的大氛围。……