孙丛菲

摘要：在实际教育管理项目中，教师要针对学生的基础素质和实际需求建立相应的管理措施，并且保证教师的创新思维建立以及积极落实相应的管理机制，只有保证相应管理模式和措施的优化，才能真正实现学生管理工作的有效进行，保证教师和学生之间建立有效的互动。在提升整体管理效果的同时，强化了学生和教师之间的交流。另外，教师要积极的运用计算机网络资源，创新发展相应的管理模式。本文对于信息网络背景下强化管理目标、深化管理互动以及优化管理效果进行了集中地阐释，旨在更好地辅助相应教学人员顺利高效地完成高中学校管理工作。

关键词：信息网络；高中学校；管理；创新；应用

中图分类号：G471文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）08-0198-02

新时代背景下社会对于人才的要求也在发生着变化，高中教育作为教育体系中至关重要的培养阶段，具有重要的转折作用，要完成学生从初中过渡到高中的学习，也要为学生进入大学铺垫好相应的学习习惯，相应的管理措施至关重要。教师要在实际学生管理过程中进行管理流程和方法的改良，从本质上优化实际管理模式，并充分结合相应的网络信息资源，更好地激发学生的管理参与度，从而顺利完成基本的学校管理目标，实现教学理念的落实以及管理效果的优化。

一、强化管理目标，提升学生素质

随着信息化时代的来临，学生和教师之间的互动模式已经从传……