杨利民

摘 要：全面放开二胎对于我国的学前教育会有重大的影响。本文以此为切入点，首先介绍了全面放开二胎，随后介绍了实施全面放开二孩政策对学前教育发展的影响，最后浅显的分析了学前教育应对全面二孩政策的具体措施。

关键词：全面放开二胎；学前教育；措施

中图分类号：G619文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）09-0254-01

在目前，我国的人口比例中，老年人的比例越来越高，青少年的比例越来越低。这主要是因为我国实现了计划生育政策。计划生育政策在刚出台的时候符合我国当时的国情，顺应了我国的经济发展趋势。但是，在目前计划生育的政策越来越不适应我国现在的经济发展，应当进行更改。

全面放开二胎可以有效解决我国的社会发展中存在的问题，有效的缓解我国人口的状况，为我国的经济发展奠定坚实的基础。在具体的实施过程中，单独二胎的效果没有达到预期的效果，这就使得全面放开二胎的政策成为了可能。

全面放开二胎有利于缓解我国人口的性别比例。目前，我国的人口性别比例是男多女少，这不利于我国的和谐发展，不利于社会的长治久安。造成这一现象的原因是我国重男轻女的思想严重，在计划生育时期，一个家庭只能生育一个小孩，在这一系列的背景下，更多的家庭希望生育一个男孩，这就使得女孩的数量急剧下降。

一、实施全面放开二孩政策对学前教育发展的影响

人口的数量的不同，在每个阶段的教育资源配置也会不一样。学前教育也深受影响。故而，全面放开二胎对于学前的教育也会深受影响，主要的影响主要体现在以下几个方面：

（一）全面放开二孩政策会增加学前儿童数量

人口政策的影响首先会影响到人口的数量。在20世纪70年代，我国实行了计划生育政策，计划生育政策对于当时的中国无疑是正确的选择。但是这一政策也使得我们国家的人口比例出现一定的问题，老年人的人口比例越来越高，年轻人的人口比例越来越低，在这种背景之下，我国出台了全面放开二胎的正确举措，使得我国的人口比例可以协调。

在全面放开二胎的政策出台之后，我国势必会出现一个生育的高峰期。小孩数量的增多会直接影响到学前教育的质量，使得学前教育可以得到很好的发展。

（二）全面放开二孩政策会影响学前教育的方式

在我国的前期，由于我国实行计划生育政策，全国绝大多数的家庭都是独生子女，在这种情况下，这就使得我们的学前教育基于独生子女的基本事实制定了一系列的学习方案和学习计划，甚至出现了一条产业链。在独生子女的时候，大部分的家庭都有一个孩子，这就使得我们对自己的孩子具有了更高的期望。由于对孩子的期望过高，同时由于每个家长都具有不想服输的心态，这就使得家长在教育上面的投资越来越大，在教育上的培训班也在雨后春笋版的出现，这就使得学前教育小学化的倾向越来越明显。而大多数的培训班在进行培训的时候，往往只是重视对学前儿童的知识教育，对于其他的人文教育往往很忽视，这就使得学前教育的儿童知识储备非常的充足，但是交流能力非常的落后，没有团队协作的意识，没有分享的意识，往往只能独自一人解决问题。

全面放开二胎之后，随着人数的增加，对于学前的教育的要求也会有所提升。例如，在学前教育的师资能力上，以前的学前教育的老师不需要专门的职业资格，到了现在就会出现一定的要求，使得学前教育的老师必须具有一定的资格，否则不能成为学前教育的教师。

（三）全面放开二孩政策会影响学前教育发展规划

随着大量新生儿童的到来，本已经非常告急的幼儿园会更加一票难求。由于这种基本情况的出现，这就会使得我国在进行规划的时候，考虑到这种情况，加大对学前教育的投入力度，国家会大力扶植民办幼儿园的出现，改变以往国家大力发展学前教育的投入，增加民办资本进入学前教育的力度，使得学前教育可以适应新时期的发展需要。

二、学前教育应对全面二孩政策的具体措施

（一）加大宣传力度，重建新的学前教育观

长期以来，我国都是实行独生子女的政策，这就使得学前教育关注独生子女的教育，而独生子女的教育方式不能很好地促进孩子的全面发展。在全面放开二胎之后，每个家庭的家庭结构会出现一定的变化，每个家庭会多出一个孩子，这就使得家庭不再关注一个孩子，孩子也有自己的兄弟姐妹进行分享，培养学生的综合能力。故而，针对这一状况，不仅需要进行物质上的准备，我们还需要加强宣传力度，促使宣传到位，改变以往的学前教育理念，促进学前教育的发展。

（二）政府部门要加大对学前教育的投入

在全面放开二胎之后，会出现一波生育的高峰，这就使得政府部门需要加强学前教育的投入力度，促进学前教育的发展。在政府的投入上，首先需要加强资金的投入，需要新建幼儿园，以满足不断增加的学前儿童，是他们收到良好的教育。其次，政府部门要加大政策的扶持力度。政府部门应当出台更多的文件，使得学前教育可以得到很好的发展，在政策上支持学前教育事业的进步。

（三）加强幼儿教师队伍的建设

除了以上的政策之外，我们还需要加大对教师的培训。资金和政策的投入是硬措施，而教师的培训是软措施，在给予更多的教师培训的时候，我们需要制定学前教师的准入制度，使得学前教师具有良好的职业素质，促进学前教育的有效发展。

（四）积极探索，创新学前教育体制

在我国，城市的投入在很多方面都非常多，学前教育也是如此。但是，在农村，很多的地方的学前教育的投入往往不足，这就使得在学前教育体制的建设上需要我们区别对待。在城市，学前教育的体制改革应当使得学前教育可以提升质量；在农村，学前教育体制的改革应当增加学前教育的数量，尽可能提升学前教育的质量。这样才能促进我国学前教育体制有序的向前进。

（作者单位：西华师范大学）

参考文献：

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