马佳佳

素质教育背景下的初中语文教学，需要语文教学活动要着眼于学生的长远发展，做到一切教学活动以学生为中心，让学生做语文课堂的“主人”。有鉴于此，下面将结合苏教版初中语文课程的教学实际，就生本教育理念下的初中语文教学策略进行探讨，旨在引导初中语文教师积极转变传统教学理念，丰富课堂教学的形式与方法，激发学生的语文学习潜力，提升初中语文课堂的教学成效。

一、坚持以学生为中心，尊重学生主体地位

生本教育理念下的初中语文教学，语文教师在脑海中必须首先树立以学生为中心的教育理念，在制定各项教学活动时做到以学生为中心。在传统的语文教学课堂上，教师的各项教学活动通常是以应试为导向的，教师在整个教学过程中是教学权威，学生在语文课堂上只能被动的听讲和学习。这样的“教学”活动与“学习”活动是相互割裂的，学生在语文课堂上“主人翁”地位会遭到严重削弱，缺乏足够的独立学习和自主探究的空间。因此，在初中语文教学中，语文教师必须树立生本教育理念，尊重学生在语文课堂上的主体性地位，构建和谐化的师生关系。例如，在初中语文《苏州园林》的教学中，课文中语言表述非常精致，像是一把钥匙打开了苏州园林之美的奥秘之门。但是如果语文教师只是一味开展灌输性的教学，那么将会限制学生语文领悟力、创造力的更好养成。总结出苏州园林的主要特点，细心品位文中的关键性语句，这样才能调动学生在语文学习中 的主体意识和主动意识，让学生变被动学习为主动学习，增强语文教学的针对性和有效性。……