摘 要：实训室作为高校办学实力及科研水平的标准之一，它的建设及管理是非常重要的。它带给学生的不仅是教学层面的应用，对学生的综合素质培养也是不可忽视的。本文通过简述6S管理在实训室中的应用，如何通过借鉴企业中的6S管理经验改善实训室的建设及环境，规范实训室管理制度，保障实训室给学生带来优质的教学体验。

关键词：6S管理；实训室管理；实践应用

实训室作为高校培养人才的重要实践场所，在培养学生的综合能力及提升学生的综合素质方面非常重要。但是，由于实训室管理人员经验的不足，在日常管理与应用中会出现多种问题，例如：实训室仪器、设备的管理养护不到位，出现丢失、损坏等现象；实训室空置无法高效利用；实训室环境脏乱等等，这均对实训室的日常管理、科研教学等非常不利，因此，如何高效的管理好实训室，给师生一个良好的实训场所。

一、6S的概念

6S的管理概念源自日本，其中包括6个关键词：整理（seiri ）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seiketsu）、素养（shit-nuke）、安全（safety）。这6组词汇在日语的发音都以S开头，因此，取名为6S管理。6S的前身是5S管理，较之5S管理，6S管理多出一项管理要素，即为安全要素。6S管理，主要是对现场的人员、设备、物品、材料、制度等进行管理，使得一切合理化规范化，提高管理人员的综合管理素质，在实训室管理中，可实现实训场地管理清晰、明了，设备、仪器等可以妥善保管，实训场地安全、舒适，提高实训室综合利用效率此的目的。6S包括以下几个内容：