彭新

【摘 要】在新课程改革的教学背景下，高中信息技术学科的教学取得了进一步的提高和发展，但是在实际的教学中，高中信息技术的教学还存在一些问题，需要教师采取积极的改革措施加以解决，以不断帮助学生更好地学习高中信息技术的相关知识。

【关键词】高中信息技术 教学现状 具体措施

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.042

随着信息技术的不断发展和推进，高中信息技术的教学内容应当进一步体现现代化的教学因素，为此，与之相关的教学方式和教学理念也应该更有进一步的发展和进步。在高中信息技术新课程改革的不断促进之下，教师的教学相对于传统的教学情况而言，有了一定的改善，但是，在实际的教学现状中教师的教学还存在一定的不足之处，传统的教学理念和教学习惯仍然对当下的高中信息技术教学产生或多或少地影响。为此，要想进一步促进高中信息技术的课堂教学效果向着新课改的教学方向进一步发展，就需要教师不断学习新的教学理念，并认识和分析当下教学中存在的不利因素和影响，采取积极的教学策略，以实现高中信息技术课堂教学的不断发展和进步。具体来讲，教师可以从以下几个方面入手加以改变。

一、高中信息技术课堂教学取得的进步和成绩

当前，在高中信息技术的课堂教学中，教师的教学在克服传统教学理念的基础上，取得了一定程度上的进步，在实际的高中信息技术的教学中教师的教学相对于传统的教学情况来讲，其最大也是最明显的教学变化就体现在教师的教学理念方面。……