●彭一万

学生时代作联新意迭出

郑成功自幼聪明好学，心怀壮志，长大后具有深厚的文才与高远的气节。

在他七岁的时候，父亲郑芝龙即为他请了一位学富五车、品德端正的的启蒙家庭教师曾其五先生。 曾先生经常带孩子们游山玩水，开阔眼界，启迪学生写作灵感。他十二岁时，师生路过紫云庵，曾老师以『紫云』为冠，命郑成功作联。 思索了一会

儿， 他就回答：

紫极焕璇玑，笙歌锦绣观音阁；

云轮开宝相，日月照耀莲花台。

又一年秋天，师生同游灵源山，半山腰有两块巨石，构成一对公婆形象，浑然天成。 曾老师脱口而出说道：

公婆有心，天荒地老看乡土；

郑成功领会这是老师有意出题考他，即以家乡石井有『五马朝江』之石对之：

五马不移，石烂江枯守海门。

师生们都为其拍手叫好。

另一次，郑成功的另一位老师顾生先生，与别的塾师伯通先生，对联作乐。

伯通先生出句：

坐观土上人双列； （这是『坐』字拆开的妙句）

顾生先生一时无以应对。 郑成功在一旁着急，很想替老师对上，顾生先生认为这样一来自己很没有面子，便怒斥郑成功，要他顶着茶杯跪下。 伯通先生见郑成功如此秀气可爱，便也想考考他。 正好，一只青蛙跳出来，于是，伯通先生吟出上联：

蛙相滑稽， 腹大嘴尖怪眼圆睁头叩地；

『蛙』谐音『娃』，此句描绘多嘴被罚的窘态。郑成功当即答道：龙姿伟丽，心雄胆壮祥麟灿烂角触天。伯通先生一听，吃惊、赞叹，当即要他替老师对下联。 郑成功不假思索说道：

閒看门中月半斜。……