张强

随着当今社会知识信息激增和“减负提素”工作深入开展，使传统教育面临着巨大的挑战，教学手段及教学方法的改革已势在必行.多媒体（Multimedia）教学则是现代教育中常用的一种非常有效的新型教学手段.它集文字、画面、动画和声音等视听信息于一身，在物理教学中，充分利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，一方面能给师生创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境；另一方面对于传统教学中，教师难以表达的、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等，多媒体都能通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决，它打破了“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学方法，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量.下面笔者结合自己的教学实践，谈谈多媒体技术在优化物理教学中的作用.

1 创设情境，激发兴趣，引发思考

多媒体可以创设出一个生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，使学生进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围.引起学生的注意力，提高学生的学习兴趣.它能变静为动，克服了传统教学中学生面向静态呆板的课文和板书的缺陷.例如：在学习《超重和失重》一节时，可以播放“神舟五号”升空的影视片段，悦耳的音乐、宏伟的画面、优美动听的解说……