石红梅

对于教学来说，广大教师都在摸索着各种方法，而且在课堂上尝试运用，总结着哪些方法对学生的学习来说是有益处的，使学生进步得更快，就在以后的教学中加以运用.教学方法用得是否得当，对学生的影响是很深远的，可以充分发挥学生的主观能动性，引导学生的思维，深化学生的思想.因此，教师讲课之前必须细细思量适合学生的教学方法，以求全部学生在课堂中都能有所收获.

1 精心设计语言，激发学习期待

教师能吸引住学生的目光，那么这节课将会很成功.尤其对于新授课来说，导入语言很关键.因此教师在每节新课时先要想清楚自己面对的学生接受知识水平的高低.针对这些情况，才能思考怎样组织语言才能吸引学生，同时还能自然而然地导入新课中.这样就能使学生对本课的新知产生浓厚的兴趣，有强烈的愿望继续跟着教师往下走，从而提高了教学效果.

在教学《摩擦力》内容时，由于很难理解摩擦力是否存在，方向如何，大小又和什么有关.而且这节课是本章的重点，所以开始引入课题时，想让学生以很高的热情积极的心态来进入本课.教师精心研究，这样引入的：同学们，伸出你的手，是不是你的手上都有条纹，知道为什么吗.如果手像冰面那么光滑会怎样呢.拿出你的笔，观察一下你的手攥着的位置笔杆有什么特点.当我们握着重东西时，是不是要用力来握？现在的交通工具里，有一种叫做磁悬……