蒋雅静

摘 要：近二十年来对于大学生创新能力培养模式的研究体现在研究动力来源、研究取向、研究方法论和模式结构四个方面。对于大学生创新培养模式研究的总结和回顾，能够帮助我们了解目前培养模式研究的缺失，有针对性地进行调查研究，提出新型大学生创新能力培养模式。

关键词：大学生；创新能力；培养模式；研究综述

中国对于大学生创新能力的培养理念来自于1995年江泽民在全国科技大会上提出的“创新是国家兴旺发达的动力”的思想，在模式构建上符合我国大学教育的特点。回顾近二十年来所进行的创新能力培养模式的研究，大体可以分为四个方面，即对创新能力培养模式的动力来源的讨论，探讨培养模式取向的问题，对创新能力培养模式方法论的研究以及对于模式构建方式的分析、探索。以下是笔者根据这四个方面对大学生创新能力培养模式相关理论的梳理和总结。

一、研究动力来源

我国对于创新能力培养模式的研究是随着国家科技发展创新而产生的。随着时代的变化和研究的深入，我国的创新能力培养模式动力来源也产生了一些变化。研究者将动力来源问题主要归结为经济价值和社会价值。我们正处于知识经济时代，构建一个创新能力培养模式是关键。纪志成提出，综合国力和国际竞争力实际是创新人才的竞争。王金州也指出，创新人才资源是国家经济发展的第一资源。

笔者认为，目前对于培养模式动力来源的研究主要着眼于宏观、外在的价值，而没有关注到主体微观、内在的价值需求。……