蓝少民

摘 要：《建筑材料》是中等职业学校建筑工程施工专业的重要专业基础课。文章就课程设置的特点、学生的特点及中等职业教育人才培养目标要求，在教学内容、教学手段等方面对建筑材料课的教学方法改革进行探讨。

关键词：建筑材料；教学方法；探究实践；中职学校

《建筑材料》是中等职业技术学校的一门重要的专业基础课。该课主要介绍各类建筑材料的基本组成、性质、生产过程、技术性能、质量标准、检验方法、储运和保管及使用等基本知识。它为《建筑构造》《建筑结构》《施工技术》《建筑工程预算》等后续专业课的学习奠定重要基础。其教学目的是使学生能够熟练地掌握材料的性能，准确地评定材料的性质，以便使学生能够掌握材料的选购、验收、保管、检测检验等技能，这些技能是今后从事施工员、质检员、试验员、材料员、预算员等岗位应当必备的专业技能。

1 课程的特点

1.1 理论性强，实践动手少

建筑材料课程叙述性理论内容较多，计算少，实践动手内容少，看似道理简单易懂，但内容叙述平淡枯燥，再加上繁多的条文叙述及经验公式，往往调动不起学生学习兴趣，产生烦躁、厌学心理。

1.2 内容多，学时少，系统性和逻辑性差

建筑材料课包括的内容很多，有材料的基本性质及水泥、混凝土、砂浆、砌块、钢材、防水材料、石灰、塑料、石材、木材、装修材料等各种传统材料的讲解，内容很多，但因为学时少导致很多实验课不能实际开设，而且各章节之间内容相对独立，缺乏系统性和连续性。……