文/刘晓正 韩春霞 张华

交流

西北农林科技大学：引导老同志更好地为党的事业增添正能量

文/刘晓正 韩春霞 张华

蔡江碧教授为学生书写字画

高校离退休老同志是党和国家的宝贵财富，是学校人才资源的重要组成部分，其坚定的政治信仰、高尚的道德情操以及丰富的工作经验和专业技能，是弥足珍贵的政治和智力资源，是高等教育事业发展的重要力量。引导离退休老同志充分发挥自身优势，积极展示阳光心态、体验美好生活、畅谈发展变化，为党的事业和学校改革发展增添正能量，不仅是对人才资源的充分挖掘和利用，也是新形势下党的事业所需、老同志自身所愿、老干部工作职责所在。

离退休老同志为党的事业增添正能量活动的现状分析

截至2016年5月31日，西北农林科技大学在职人员4481人，离退休人员3175人。离退休人员学历和职称高，拥有大专以上文化水平或中级以上职称的老同志占离退休队伍的48%，具有较高的专业和技术水平；党员人数较多，占离退休队伍的34%，并成立了离退休职工党委，下设5个党总支、26个离退休党支部，整体思想政治水平高。根据最近一项面向全体退休老同志的调查问卷显示，主观上愿意积极发挥自身作用，继续为学校事业发展作贡献的老同志比例达到80%以上。因此，在同时具备主观意愿和客观能力的条件下，近年来，广大离退休老同志立足实际，积极主动发挥作用，为学校事业的发展和地方经济社会发展做出了积极贡献。

立德树人是高校关工委的根本任务和永恒主题。他们发挥思想政治优势，在关心青少年成长中发挥正能量，不断创新活动内容和活动形式。学校十分重视和支持校关工委工作，组织160多名老专家、老教授，紧紧围绕立德树人这个主题，开展形式多样的教育活动，促进青少年学生健康成长。

他们发挥科技优势，在服务“三农”中释放正能量。广大离退休专家教授，在各自的专业领域有着独特的科技优势，他们利用自己的专业特长从事科技兴农服务，为党的事业增添正能量。

他们发挥智慧优势，在著书立说中传递正能量。近年来，学校老专家、老教授和老领导，认真总结教学科研和管理工作经验，发挥专业特长和优势，勤于笔耕，不辍创作。他们写回忆录，出版论文集、艺术专著等71部，发表论文44篇。他们既过着享受人生、圆梦人生、趣味人生的晚年生活，又发挥优势，献余热于社会，为后人留下弥足珍贵的精神财富。

他们发挥经验优势，在教学督导中增添正能量。教育大计，教师为本。学校35岁以下的青年教师目前占教师比例的64%。为了促进青年教师快速健康成长，学校组建了由30余名离退休老专家、老教授组成的教学督导组，每年协助教务处完成200多门课程、300多名青年教师的随堂听课工作，及时反馈授课意见和建议，手把手地帮，面对面地传，努力提高青年教师授课技能。教学督导组每年还针对不同专业举办授课法培训班及经验交流会，协助教务处开展“青年教师授课法大赛”活动，青年教师整体授课水平明显提高，涌现出许多优秀教学能手。

学校组建平台载体，让老同志在志愿服务和社会管理中发挥正能量。学校老同志成为弘扬善行义举、参与社会管理、促进学校和谐稳定的一支重要力量。学校加强离退休基层服务型党组织建设，积极为老同志的政治学习和服务群众搭建平台，不断拓展离退休干部党员发挥作用的领域和空间，更好地把广大老同志凝聚在党的周围。组织开展了“密切联系群众，践行亲情服务”主题实践活动，组织发动老同志进家入户，开展“邻里守望”，真情互动，真心为孤寡老人、空巢老人排忧解难。通过结对帮扶活动，各校区均建立了亲情服务档案，与身体健康状况较差的75名独居老人、462名空巢老人以及129名孤寡老人结成帮扶对子，实行零距离、一对一全方位帮扶。

书画协会赴三原试验站题字作画

2015年，在离退休职工中开展以“展现阳光心态，体验美好生活，畅谈发展变化”为主要内容的为党的事业和学校发展增添正能量活动，引导广大离退休老同志以阳光的心态感染人、鼓舞人，讲好西农故事，弘扬西农精神，传播西农好声音，教育和带动子女、亲友、邻居等身边的人崇德向善，共同释放正能量。

在引导离退休老同志为党的事业增添正能量工作中还存在着不容忽视的问题与不足，主要表现：

一是思想认识不到位。高校离退休老同志在长期的工作实践中虽然积累了丰富的工作经验，具备独特的专业技能，但是长期以来，我们将老同志作为具体服务对象，把落实“两项待遇”作为做好老同志工作的重心，对于老同志作为宝贵的人才资源缺乏足够认识，对于如何引导老同志为党的事业增添正能量缺乏调查研究，疏于实际行动。各单位对老同志发挥作用的重要性认识不够，认为他们年龄大了，发挥作用微不足道，有时还会带来麻烦。对于老同志参与在职工作存在一定担忧，既担心增加老同志的额外负担，引起老同志的不满和抱怨，也担心老同志可能会对在职工作或多或少提出一些批评和负面意见，影响工作开展。另外，部分老同志由于“安享晚年”的心理较重，自认为退下来了，存在“退即是休”的消极思想，倾向于选择“社会撤离”，退休后就该好好休息，更加专注于家庭生活，不应该到社会上服务，缺乏发挥作用的主动性，对于更加主动参与发挥自身作用的思想认识也不到位。

二是制度规范不到位。由于组织引导老同志为党的事业增添正能量活动管理体制机制等原因，高校老同志发挥作用缺少有效组织及活动规范。学校老同志发挥作用的组织有关工委、老教授协会、老科协、老促会等10多个，他们是组织引导广大老同志积极有为的主力军。但在实际工作中，由于大部分组织是自发成立的，缺乏学校领导层面的统筹协调。有个别发挥作用较好的老教授、老专家、老干部，他们精力充沛、发挥作用的积极性高，在各领域各显神通，单打独斗，缺乏有效管理体制机制、制度规范和引导，没有形成发挥作用的工作合力。老同志发挥作用渠道较窄，要么是通过单位组织的有限活动，如文化建设、座谈会和志愿服务等活动，要么是老同志凭借自身能力和社会关系，主动寻求机会展示自己才能和特长的舞台，如学校的各种老年爱好协会等，但大多以文体活动为主，涉猎地方经济社会发展等重要领域不多。另外，各种参与活动呈现出碎片化特征，没有长效机制，覆盖不够广泛，老面孔居多，部分老同志依然没有找到适合自己的渠道，处于想发挥作用却找不到地方的状态。

三是服务保障不到位，缺少考评激励机制。在服务保障方面缺乏必要的活动资金。目前，学校老同志发挥作用基本是依靠老同志本人的人脉资源、社会影响力，取得社会资金的支持。另外，在组织管理、人身安全、用车、办公设备等后勤保障方面也十分不理想，严重影响了老同志发挥作用的积极性。学校没有出台有关老同志发挥作用考评激励制度，老同志发挥作用大部分出于本人的不求回报、淡泊名利的精神境界。作为一项需要长期开展的工作，仅靠少数德高望重老同志个人的奉献精神显然不符合时代节拍和要求。仅靠离退休工作部门等少数单位协调联系，缺乏上级部门和学校层面有效的考评激励制度，也不利于对老同志发挥作用作出科学有效评价，不利于弘扬先进、调动各方积极性。

组织引导老同志发挥正能量活动的建议和举措

一是加强领导，提高认识。高校特别是各级领导班子，应充分认识引导离退休老同志为党的事业增添正能量工作的重要性，让老同志积极参与到高等教育事业发展中来，为学校的改革发展汇集民智、宣传政策、凝心聚力。还要从人力资源的角度，根据离退休老同志队伍结构等实际情况，充分开发老同志人才资源，并做好长期规划。

二是教育引导、激发热情。加强老年教育体系建设，引导老同志树立“活到老，学到老”的思想，使广大老同志能方便地接受再教育，学习新知识，增长新本领。要经常举办老同志专题报告会，加强技能培训，特别是计算机操作和现代媒体应用，指导退休后的学习活动，克服“退即是休”的消极思想，打牢增添正能量基础。

三是加强组织，搭建平台。依托离退休基层党组织，建设好老同志活动室和交流机制,积极为老同志的政治学习和服务群众搭建平台；依托老年文体协会，组织开展广场舞、太极拳、书法摄影等联谊交流活动,使他们在身体健康和积极向上的状态中安享晚年；依托关工委、老教授协会等组织，组织引导老同志在关心下一代和社会服务中释放正能量。同时搭建社区服务管理平台。充分利用社区资源，增加服务内涵，发挥老同志在社区建设、社区党建、社区精神文明建设等方面的作用，让老干部就近学习、就近活动、就近得到关心照顾、就近发挥作用。

四是健全机制，提供保障。建立组织领导机制，提供老同志发挥正能量作用的后勤保障。完善组织保障机制，充分发挥高校老龄委、关工委统揽全局、协调各方的作用。制定出台优惠政策，形成学校主导、社会吸纳、自主发展的老同志发挥正能量格局。建立多渠道吸纳老同志参与到学生党建、教学督导、青年教师培养和社会服务的机制，为老同志积极参加活动提供需求信息和必要帮助。同时建立经费保障机制,设立老有所为基金，为老同志发挥作用提供必需的场地、设施、交通工具等,支持满足他们的合理需求，保护他们的工作热情。