吕黛+张煜

[摘要]《星际穿越》是克里斯托弗·诺兰执导的作品，影片是诺兰最熟悉的科幻题材。诺兰放弃了对非线性叙事的执著，转而投向比较稚拙的线性叙事方式，这可以视作诺兰在叙事上的一种转变。影片在上映后好评如潮，学者对其进行的研究也从多方面展开，如生态视角、叙事策略、宇宙观设定等，但鲜有学者从视觉空间角度对电影进行分析。有鉴于此，文章从影片中的空间分类、空间视觉审美、空间叙事三方面，分析《星际穿越》的空间审美维度。

[关键词]《星际穿越》；克里斯托弗·诺兰；科幻电影；空间审美

《星际穿越》是克里斯托弗·诺兰执导的作品，影片是诺兰最熟悉的科幻题材。众所周知，诺兰以严密逻辑和非凡想象力著称，其影片构建的叙事迷宫征服了当下不同层次的广大受众。[1]非线性、碎片化叙事，可以说是诺兰的招牌，如《记忆碎片》《致命魔术》等，甚至需要观众数次观看才能完全了解故事内容。而在《星际穿越》中，诺兰放弃了对非线性叙事的执著，转而投向比较稚拙的线性叙事方式，这可以视作诺兰在叙事上的一种转变。《星际穿越》在科幻的华丽外衣之下，流淌着人性的脉脉温情。非线性叙事可能带来的对人性真情的连贯表达的阻碍，促使诺兰放弃了其惯用的叙事手法。影片在上映后好评如潮，学者对其进行的研究也从多方面展开，如生态视角、叙事策略、宇宙观设定等，但鲜有学者从视觉空间角度对电影进行分析。有鉴于此，文章从影片中的空间分类、空间视觉审美、空间叙事三方面，分析《星际穿越》的空间审美维度。

一、空间分类

要分析影片的空间审美，首要问题就是要搞清楚影片中空间的划分。简而言之，在《星际穿越》中，空间可以分成两类，即异域空间和家园空间。两类空间承担着影片中不同的叙事任务，但却贯穿着片中人物一样的情感。

首先，异域空间是影片最吸引观众的内容之一。科幻影片中，基于科学的幻想是影片表现的重点，而对幻想进行审美是观众观看影片的目的之一。如何以循序渐进的方式引领观众走进影片的异域空间，是影片创作者需要解决的重要问题。片中，以科幻片中常见的外太空场景为铺垫，使观众更容易接受影片中的设定。在名为“Endurance”的飞船上，舱外的背景，常常是无边黑暗中一颗旋转的蓝色星球，提醒着人们对地球的远离。虫洞是外太空中的重要空间，为了让观众明白虫洞的意义，影片甚至安排演员不厌其烦地讲解，一切都是在为感觉的真切服务。实际上，虫洞依旧是科学想象的范围，没有人证实其是否存在，影片也给出了自己的想象。在这里，控制器已经失去了作用，并且电脑提示这里是超过三维的空间，能做的只是记录和观察。在穿越虫洞后，外太空又变成了一片沉寂之态，而探险队员们将要探险的星球有三个，分别是米勒、曼恩博士、埃德蒙斯三人着陆的星球。影片向观众展示了其中的两个，带给观众体验异世界的机会。而影片对异域空间中黑洞的展现，可谓全片最令人惊艳的地方。尤其是对黑洞之中的奇点的想象，这个五维空间不但是主人公拯救人类的舞台，也体现出人类情感对时空的穿越。在对异域空间的展示上，影片可以说突破了人们认知的范围，不断带给观众惊喜。而且，影片对异域空间以层层推进的渐进手法展现，又符合了人们的认知过程。

其次，家园空间在影片中处于不断变化的过程，其变化展现了人从个体上升到族群的意识变化。家园首先指那个伫立于玉米地旁的小房子，这里是工程师库珀一家人的栖息地。除了周围的玉米地，透过房间的窗户所见的风景，常常是漫天的沙尘。这里有库珀的儿子汤姆、女儿墨菲，是库珀作为个体意义上的家园。而这座房子里的书房，也就是墨菲的房间，是影片中具有特殊意义的空间设定，这里是库珀与女儿完成跨越时空沟通的场所，书架、航模等道具，都是这个家中具有独特意义的物品。家园进一步所指的是地球，根据影片的设定，此时地球的生存环境已经全面出现倒退，能生存的农作物越来越少，稻米、小麦、秋葵等农作物相继灭绝，玉米也出现了不同程度的病症。影片借助库珀的岳父唐纳德之口，点出了全球环境恶化的原因，“60亿人”并且“每一个人都是那么贪得无厌”，这体现出了影片对环境恶化的反思。当库珀飞离地球进入太空，地球则成为其作为族群意义上的家园。库珀的任务也是基于人类的角度出发，探索新的宜居星球。影片最后，当库珀被人从木星上空救起，他再一次回到了“家园”，而这里是在土星上空的库珀空间站（以其女儿墨菲·库珀命名的）。此时库珀向墨菲发送的关键数据，帮助墨菲完成了拯救人类的计划，人类开始了在漫无边际的宇宙的开发之旅。此时的家园虽然是一个移动的空间站，但却远比地球的环境好得多。

此外，影片中的家园空间和异域空间虽然是并行的独立空间，但在影片中两者是密切联系的。两者的互动推动了影片叙事的发展，下文即对其进行讨论。

二、空间视觉审美

利用数字技术营造充满视觉美感的电影空间一直是诺兰的强项，这一点在《蝙蝠侠：黑暗骑士》《盗梦空间》等影片中已有充分展现。究其原因，是诺兰对观众审美风向的把握。近年来涌现的数字技术对于电影潮流的影响并不在彩色电影和有声电影之下。[2]对于观众来说，电影的叙事固然重要，但原始的对感官的刺激亦是不可或缺的。当代观众相比起彩色与有声时代的观众而言，其消费水平和娱乐方式已不可同日而语，但另一方面，物质的极大丰富带来的负面效应是观众所承受的时代太过纷繁复杂，令人承受着巨大的压力，这就使得电影依然有其存在以及给观众提供娱乐和消遣的价值，但要想尽可能地实现娱乐目的，帮助观众暂时地逃离现实社会的平庸和浮躁，电影就必须直接地刺激观众的感官，让观众在震撼刺激的视听效果之中获取快感。

《星际穿越》为避免观众对太空科幻片中太空场景的审美疲劳，选取了类型片中极少出现的虫洞、黑洞等尚处于科学幻想阶段而未被证实是否存在的空间元素，并且将其以壮丽的场景展示在观众面前，带给观众陌生化的审美快感。虫洞在影片中呈现为一个巨大的旋转状的球体，其在幽深的宇宙中放射出动人心魄的魅力。虫洞的边缘有很多发光的星体，还有大量色彩艳丽的星云。而在进入虫洞后，影片呈现在观众面前的是一条漆黑的通道，只有周围飞速掠过的星体和畸变的空间提醒着人们，这里并非寻常的宇宙空间。当然，虫洞只是影片星际旅行的路径，并且其视觉效果与观众的日常生活距离太远，其震撼力并不能轻易地打动观众。诺兰也深知这种缺少反差的视觉效果不够理想，因此他设计了与人们日常生活相联系但又超出人们常识的视觉效果，从而使观众产生发自内心的惊叹。如，在米勒登陆的星球上，因靠近黑洞的引力原因，这里的浪头要远远超过地球上的海浪。徘徊者号登陆舰面临着有数十层甚至数百层楼高的滔天巨浪，登陆舰如同一叶扁舟被冲上浪尖，接着狠狠地摔下浪头。登陆舰与浪潮的对比，使观众更加直观地了解到异域空间的不同。类似的，在登陆曼恩博士的星球时，徘徊者号飞过厚厚的云层，观众并未有什么异样之感，但飞船碰到云层时的咔嚓声以及随之掉落的碎片，提醒观众这不是普通的云，而是结冰的冻云。通过对人们日常经验的颠覆，影片成功地营造了视觉奇观，带给观众巨大的视觉冲击。

黑洞是影片最具震撼力的空间元素之一。因黑洞本身就是科学想象，所以影片对黑洞的建构也完全是基于想象。黑洞的外沿是环状的发光带，而围绕黑洞还有一圈光环，外沿和光环都发出耀眼的红黄色光晕。在飞船飞向卡岗图亚黑洞的过程中，可以看到空间在这里发生的畸变，飞船在巨大的光环上就像一只蚂蚁。当库珀驾驶的徘徊者号飞进黑洞后，在巨大的引力作用下，飞船失去控制并起火，成功从飞船弹出的库珀进入了黑洞中的奇点，影片再一次带给观众视觉上的享受。在这里，影片又一次运用陌生化手段，使观众体验视觉奇观。这里的时空是五维结构，时间以实体方式存在，每一个时间对应墨菲房间的一种状态。观众可以看到不同的房间中，墨菲从孩童一直到成年的变化，而每一个时间段中的墨菲，就如同处在魔方中的一个模块中，而奇点所对应的就是一个巨大的魔方。观众既惊叹于影片的想象力，也惊叹于眼前所见到的五维空间的视觉奇观。

三、空间叙事

诺兰的电影追求一种非逻辑化的表现方式，以非线性的剪辑技术，打破传统的故事叙事逻辑，建立起新的镜头序列，在看似紊乱的镜头中使镜头内在的联系性与含义在叙事过程中得到显现。[3]但在《星际穿越》中，诺兰显然没有使用他的招牌般的碎片化叙事，转而充分调动空间作为叙事元素的力量。诺兰并不是只想让观众在影片中体验视觉的奇幻之旅，空间只是诺兰叙事的手段，讲故事才是诺兰的重点。观众在诺兰营造的奇观的引领下，进入一个感受真切的幻想世界，目睹种种陌生的科幻场面，甚至直接被代入影片主人公的精神历程，而无需领略枯燥的科技原理灌输。可以说，诺兰以一种充满感情和力量的方式与观众参与了一场场认知游戏。而在这场游戏中，空间对叙事起到了重要的促进作用。

异域空间和家园空间的呼应，是空间叙事的核心所在。库珀家中的书房，也就是墨菲的卧室，是库珀利用引力穿越时空实现对内沟通的地点。在影片的时空观设定中，穿越黑洞之后，库珀团队只能收到来自地球的信号，却无法将任何信息传回地球。这一设定可以看作是地球只能向外联系，与飞船进行单向沟通。库珀了解到了儿子、女儿的变化，但汤姆与墨菲发出去的消息却如石沉大海，他们无法获知父亲能否收到消息，或者父亲是否还活着。由于燃料耗尽库珀掉入了黑洞，然而却进入到了一个五维空间之中，意识到自己再也回不去的库珀为女儿发去了“留下”的信号，希望能挽留过去的自己，少年墨菲也在书房中发现了自己掉落的书用摩斯密码拼成了“留下”。库珀向过去的自己发去的NASA的坐标以及发给女儿的信息，都是尝试完成自我救赎。库珀实现了从异域空间向地球发送信息，如此一来，异域空间与家园空间形成双向沟通。最后，也正是在五维空间中库珀收集到了必要的信息，通过给女儿的手表帮助女儿解开了方程拯救了人类。由此可见，两种空间的间离效果非但没有使库珀与女儿之间的爱被隔断，反而使库珀受到启发，创造了跨越时空传输信息的奇迹。人类的命运得到拯救后，与女儿处于两个时间线的库珀飞入了虫洞，最终在木星的上空被成功解救。完成自我救赎的库珀又一次返回了家园空间，此时，父亲仍是壮年，而女儿已经鹤发，两人的相见也掀起了影片情感的高潮。影片中，空间不仅推动叙事，有时空间也是叙事的本身。诺兰在影片中营造的空间，可以说是“具有意味的形式”[4]。

综上，在《星际穿越》中，诺兰不仅营造了令人叹为观止的视觉奇观，而且令观众体会到了奇观背后的浓浓真情。影片的空间造型充满想象力，尤其是对虫洞和黑洞的展现，可以说是在科学知识基础上的合理想象。在叙事层面，影片中的异域空间与家园空间的互动，构成了叙事的重要动力。诺兰对影像空间的营造，既具有形式美，又具有丰富的内涵。观众欣赏影片时，在享受视觉刺激的同时，也受到心灵的震撼。诺兰以其艺术实践，弥合了艺术与商业之间的鸿沟，其经验值得中国电影人借鉴。

[课题项目]本文系河北省高等学校英语教学改革研究项目“隐喻认知理论在大学英语教学中的应用——如何培养大学生隐喻能力”（项目编号：2014YYJG240）。

[参考文献]

[1]张净雨.克里斯托弗·诺兰：建构谜题的电影大师[J].当代电影，2013（03）.

[2]张会军.由数字技术引起的关于电影制作与观念的思考[J].北京电影学院学报，2003（06）.

[3]贾倩.克里斯托弗·诺兰电影导演艺术研究[D].重庆：重庆大学，2012.

[4]杨成立.克莱夫·贝尔的“有意味的形式”思想述略——读克莱夫·贝尔的《艺术》[J].民族艺术研究，2009（02）.

[作者简介]吕黛（1972—），女，河北乐亭人，博士，华北理工大学副教授。主要研究方向：英美文学。张煜（1978—），女，满族，河北迁安人，硕士，华北理工大学讲师。主要研究方向：外国语言学及应用语言学。