本刊记者_谭信娟

读经、太极与书法
——七一青城山学校的国学教育试验

本刊记者_谭信娟

从车窗向外望去，绵延的青山笼罩着一层轻纱,在缥缈的云烟中忽远忽近，若即若离，似几笔挥洒的泼墨落在天际。推开车门，一股幽幽的凉气迎面袭来，使人不自觉地裹了裹宽松的上衣。前方便是此行的目的地——都江堰市七一青城山学校。步入校园，仿佛置身于一个无尽绿意的世界中，深浅不一的绿色植物，深秋时节依然绽放枝头的明艳小黄花，偶然传来的清脆鸟鸣声，使人情不自禁地深深呼吸，发出一声感慨：真是个适合读书的地方啊！

扎根乡土教育

“19岁师范院校毕业参加工作，先在阿坝州呆了六年，然后调回都江堰。”校长莫茂林和我们聊起了他的教育生涯，“虽说辗转了好几个学校，但都是在乡村，一直在做农村教育，到现在已经35年了。”

19岁到54岁，一生中最好的时光都倾注在了农村教育上，可莫茂林一点儿也不后悔。“我喜欢农村，喜欢农民家长信任的眼光和朴实的情感，喜欢孩子天真烂漫的笑容。”许是想起小朋友们洋溢在脸上的真诚笑容，不知不觉中，他的脸上也浮现了微微笑意。

沉浸农村教育这么多年，总有些切身体会。莫茂林坦言，农村教育和城市教育还是不同的。从实际来看，农村学生中升入高一级学校的人数并不多，进入重点学校的则更少了。当然，这并不是说分数在农村教育中不重要，分数仍然很重要。但是更重要的是，学生在学习的过程中思维得以开拓，行为得以规范，素养得以提升，能力得以锻炼。……