周旋

摘要 近年来，为适应我国经济的迅猛发展，研究生招生规模不断扩大。对于培养具备基本科研能力的研究生教育而言，探究经验与理论的关系对研究生科研能力的培养具有重要意义。本文主要对经验与理论的概念、关系以及现实研究中存在的失误进行分析，旨在能使读者更透彻的了解经验与理论。

【关键词】经验；理论；动态模式；搁置研究

改革开放以来，我国社会主义经济得到飞速发展，社会各方面对高素质人才的需求不断增加。为满足经济发展的需要，国家实施了高校扩招政策。与此同时，以培养具备基本科研能力的学生为目标的研究生教育，招生规模相应增加。精英化教育向大众化教育的普及，不可避免的导致教学质量和生源质量下降等问题的产生。鉴于经验与理论问题的重要性以及学生对此问题理解的深度有待提高，使之成为今后高等教育发展过程中需要特别关注的一个重要议题。

1 经验与理论基本概念的界定

一般而言，经验指的是人们基于亲身经历所形成的知识和技能，这些知识与技能具有“直接现实性”的特点，其适用范围就是与人们经历大致相同的时空条件。人们在不同时空条件下产生不同的经验，如果不顾条件的变化套用原有经验，就会让经验越界犯经验主义错误。理论则能够跨越不同的时空条件，具有普遍的涵盖性和解释力；因为理论不只是各种经验的概括，它还要经过逻辑的分析与论证，揭示事物本质之间的联系，成为具有内在严密性和系统性的学说。……