小芸

艾琳·欧

纽约青少年艺术教育组织Arts Connection教学艺术家，主张利用说故事、音乐、偶戏、形体等艺术形式，培养孩子的创造力和多方面的技能。

艾琳与偶戏的渊源，还得从她的童年说起。艾琳从小是由母亲一个人带大的，家里没有很多钱，自然没有很多玩具，母亲就想方设法给小艾琳找来了一些绘画工具，让她自娱自乐。念小学的时候，艾琳就喜欢和小伙伴们讲奇幻的故事，故事里有海盗、龙，有时候，艾琳还会用自己画的画来讲故事……这一切被细心的老师发现了，她鼓励艾琳，要好好学习，把故事写下来、画下来。艾琳就这么做了，长大后，她还开始研究如何把这些故事演出来，从此开始了她的木偶剧生涯。

艾琳经常与学校合作，和孩子们一起做木偶、设计故事、布置舞台、演木偶剧。她说，这样一步步走来，孩子不仅仅学会做个木偶、演场木偶剧，孩子还学会了有勇气承担风险、学会了探索如何表达、学会了真正成为表演的主人……

想不想体验一番偶戏的创作过程？来，带着孩子跟着艾琳一起玩起来吧——

热身：在表演中自如伸展

找一个孩子熟悉的民间故事和一段轻快旋律，伴随着美妙的音乐先用自己的肢体语言把民间故事演出来。音乐是相当有感染力的，一旦音乐响起，相信你和孩子就会情不自禁地演起来，请尽情地去表达和体验这个故事中的各个角色的声音、语调、表情、动作，同时，再考虑考虑除了故事里已经有的角色，还可以添加哪些角色？根据新角色的特质加入一些新鲜的元素，于是，一个简单的民间故事已然拥有了一幅新的面貌，故事内容、故事中的人物和故事外的表演者都有了新的光彩。

制作木偶：灵感的迸发，想象力的飞扬（配游戏图片）

感受角色之后就到了做木偶的时间，在做之前，请想清楚自己要做的角色是谁？长什么样子？应该是什么表情？有着怎样的声音？然后用事先准备好的彩纸、布条、线绳等材料开始创作。

做木偶的过程，可以以孩子为主，让他提出自己的想法，然后大家一起讨论如何实现，再完善木偶的造型，比如女王的头发够不够多，要不要编辫子，有没有耳环，要不要加一个皇冠等等。孩子是设计师，尽量让他发挥想象力，让他寻找解决问题的方法；你是设计师的助手，要做的就是保护孩子的安全，危险的操作步骤你来代劳，遇到难题可以适当提醒。

演绎偶戏：创造力就在你身上

木偶做好了，表演开始！只是之前的表演是用自己的身体，现在是用自己亲手制作的木偶。如何操纵木偶，让它表现得更完美？就等你和孩子不断开发、完善啦！相信，你们的木偶剧会一次比一次有趣！

记住：想象还可以更加天马行空，创造力就在自己身上！