杨小燕

摘要：在英语教学中，教师要努力提高课堂教学效率，真正做到轻负担、高效率的课堂教学。笔者通过几年的教学实践，提出了实现这一教学目的的有效方法。

关键词：英语教学；课堂效率；有效方法

中图分类号：G633.4 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）05-055-1

初中英语教材改版后，每册书由原来的六个单元变为八个单元，而教学课时没有增加，这无形中增加了我们教师提高课堂效率的紧迫感。这让我开始反思之前的教学，是否可以优化课堂结构，提高课堂教学效率，是否可以在有限的时间里让学生更高效地学习英语。那么，如何才能提高英语课堂教学效率呢？通过教学实践的积累，本人总结归纳出了几种方法：

一、新课导入要短而精

俗话说，好的开始是成功的一半。英语课堂教学也是如此。导入是新课的开幕曲，能否在课堂开始的短短几分钟诱发学生主动学习的欲望，进入“我要学”的良好学习状态，将直接影响一节课的成败。因此，我们要重视新课导入，巧设悬念，牢牢抓住学生的注意力，以期收到事半功倍的效果。

常见的导入方法有很多，如名言警句、奇闻趣事、幽默笑话、时事新闻等等。比如在学习9A unit 5 Tan Duns music一课时，我的导入是这样设计的：我先在课前播放一段《卧虎藏龙》这部电影的视频和音乐，学生迅速安静观看，这让候课变的高效。接着又播放谭盾指挥演奏奥林匹克颁奖音乐的视频，学生们一下子变得热情高涨，纷纷猜测这是谁。然后我继续呈现关于谭盾的中文介绍。……