雷洪芬

【摘要】合理开发与运用教学资源，有利于培养学生正确的价值观和积极的人生态度、高尚的道德情操，本文对如何发掘乡土文化资源，服务语文教育教学进行了论述。

【关键词】乡土文化资源；语文教育

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”从这些表述里边一再强调了合理的教学资源开发与运用与培养学生正确的价值观和积极的人生态度、高尚的道德情操的意义。再者乡土文化资源应有尽有，最接近于学生的生活实际，便于引起学生思维最近发展区的活跃运行，让语文教学高效。为此，就如何发掘乡土文化资源，让语文教学插上翅膀，谈些个人的体会。

有人说：“乡土文化就是在某一特定地域中发端、流行、并且长时期积淀的，带有鲜明的地方特色的物质文化和精神文化以及生态文化的总和。”我们中华民族历史源远流长，人们在一定历史背景、一定的地域范围定居、迁徙过程中，文化也随着传播、创造、积淀，从而形成了中华民族特有的各色乡土文化，记载、传承和发展着民族的精神素养。从形式上看，乡土文化表现形式有物质的，也有非物质的，他们都经常性地出现在我们的生活中。……