陈冰

【摘 要】中专英语和普通高中的英语教学在学生基础、师资力量等方面都存在差异，特别是学习氛围上面。因此，要想提升中专英语的教学质量，就必须挖掘出目前的教学困境，针对症状提出合理有效的解决策略。本文笔者以此为出发点，深入研究探讨，根据教学经验总结提出几点切实可行的教学方案。

【关键词】中专英语 困境 解决策略

一、前言

英语作为一门国际语言，使用越来越广泛，随着中外交流的不断扩大，英语在我国受到了更多的重视。很多单位在招聘人才的时候，也将英语作为一门必要的考核技能。但是目前中专英语教学还缺乏一定的创新性和实践性，“填鸭式”“汉语式”等教学方式成为主要障碍，不仅影响了学生英语成绩的提高，更无法锻炼学生的英语实践能力，使英语变为了一种压力，而不是学习的动力。教学困境在教学中表现得也比较明显，对英语成绩的提高有严重的影响，必须尽快解决这些问题，方能开拓一片中专英语教学新天地。

二、目前中专英语教学面临的困境

（一）学生英语基础薄弱，学习习惯不正确

中专生很多都是无法进入普通高中就读的学生，他们学习基础比较差，而且学习欲望和意愿不够强，这就导致了学生学习效率低下，教学更是出现了较大的困难。特别是英语学科，需要学生付出更多的努力和记忆力，而中专生普遍对记忆力科目有些许排斥，害怕学习上的困难。并且长期的错误学习习惯，使得他们主动性差，需要长时间的监督学习，对老师的依赖性比较强，自主性差。……