郭甸 胡小桃

【摘 要】高职院校的数量及其学生数量在我国高校的规模中已占了“半壁江山”。然而当前的高职教育仍然存在着许多问题。因此，我们要以科学发展观为指导，积极探索加强和改进高职院校大学生思想政治教育的对策，走一条具有高职院校特色的思想政治教育之路，提高高职院校学生思想政治教育的有效性。

【关键词】高职院校 思想政治教育 有效性

一、主体着力

早在改革开放之初，邓小平就指出：“教育事业，绝不是教育部门的事，各级党委要作为大事来认真地抓。”可想而知，教育的主体包括了党委政府、教师、社团等。教育事业的发展决策权和人事、物力、财力的计划、统筹与调控权由领导掌握，如果离开了党委政府的高度重视和领导，教育工作的开展就寸步难行。党委政府对教育的高度重视直接影响教育的有效性和可持续发展，要用实际行动服务教育、回報社会。

二、客体自力

高职院校的学生既是思想政治教育的客体，又是思想政治教育的主体，思想政治教育实效性的提升最终在于学生的自我教育。在教学过程中，学生是以学习者的身份在教师的引导下进行学习活动的。在这个活动过程中，学生是认识的主体，他既不像一面镜子似的被动接受客体的印象，也不像录音机似的收录和储存教师的语言信息，而是主动地去学习和接受好的教育。学生对所认识的客体具有能动性，在同客体的交往过程中，主动地获取认识，促进自身的健康成长。……