周康

摘要：初中英语课程是学生初中时期非常重要的一门课程，也是学生所有学习课程中的难点科目，对于学生来讲，英语课程中的每一个知识点都是所要学习的重点内容。而对于英语听力学习，是英语教学中最抽象的一项教学任务。但由于听力不同于读与写，对于英语教学中的读和写，教师可以通过讲解知识点来完成教学任务。而听力教学，只有在教学过程中，教师让学生多听，并通过多次的听力练习来训练学生，帮助学生提高听力能力。本文主要分析了初中英语听力教学的现状，并且对初中英语听力教学有效方法的创新性进行了概括。

关键词：初中英语；听力教学；教学现状；有效方法；创新性

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）03-0048

基于新课程改革背景下，初中英语课程的教学方面，也有了新的教学标准，对初中英语课程教学提出了更高的教学要求，要求在初中英语教学中，着重对学生的听力进行教学，提高学生的听力能力。但是目前我国初中学生的英语听力教学现状不容乐观，在教学中还存在较多的问题，教师需要在教学过程中不断地创新教学模式，进而提高学生的英语听力能力。

一、初中英语听力教学现状

1. 学生的基础知识比较差

学生自身的英语基础知识是影响学生英语学习的主要因素之一，学生的英语基础知识决定了学生的英语学习状况。而英语基础知识是否扎实直接影响学生听、说、读、写各方面的能力。……