王琦

【摘要】校园文化是学校的“精气神”，是学校全面育人的教育载体，是学校全体成员共建的精神伊甸园。其中双语校园文化，作为独立院校人文校园构建的重要组成部分，既可以使得全校师生形成外语学习的积极态势，提升师生的人文素养，树立全民学习、终身学习的理念，亦可激发学生的创造力和团队精神，促进各学科专业互通交流，共荣双赢与和谐共进。

【关键词】双语 校园文化 独立院校

一、背景

校园文化，众多文化范畴中的子文化，主要以丰富的物质文化、协调的制度文化、个性化的精神文化和规范的行为文化组成。2015年中央下发的关于《中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》文件指出：“要重视校园文化建设，培育高校社会主义核心价值观以及校园文化作为精神文化建设的核心主阵地。”独立院校欲立于不败之地，除了硬件的完善，文化软实力的构建不容忽视。

二、现状

对独立学院校园双语文化建设中主要有以下问题：

1.缺乏双语文化建设意识。多数独立院校在创建文化校园过程中，将更多的精力放在了学风制度建设和思想道德政治工作上，部分决策层和党委学生工作部门人员外语语言水平不高，未将中外语言文化活动的理念引入到校园文化中来，尚未意识到语言育人不仅在于提升学生的语言水平，而且能够使学生学习外语的动力外显到校园活动中来，使得学习动机不断内化加强。学生英语学习多在课堂上进行，课上英语课下母语的情况非常普遍。……