易海蓉

【摘要】通过语文教学，能够有效促进学生的全面发展，已经成为一个不争的事实，作为新时期的一名高中语文教师，要积极的通过语文教学，促进学生多种能力素质的提升。

【关键词】高中语文 课堂教学 全面发展

为了使学生更好的适应现代社会发展的要求，现阶段我国实施素质教育，要求促进学生的全面发展，语文作为一门基础性学科，在实际的教学中，应该肩负起促进学生全面发展的责任。通过语文教学，能够有效促进学生的全面发展，已经成为一个不争的事实，作为新时期的一名高中语文教师，要积极的通过语文教学，促进学生多种能力素质的提升。

一、通过语文教学提升学生的知识素养

就目前的高中语文教学而言，教师教学的直接目的，就是对学生进行知识点的讲解，因此，学生通过语文学习，最直接提升的就是自身的知识素养。语文作为一门基础性学科，提升学生的语文知识素养十分重要，一方面对提升学生的综合素质十分重要，另一方面，对学生其他学科的学习，也具有重要意义。教师在教学的过程中，要注重提升学生的语文知识素养，不能一味的对学生进行知识点的讲解，要讲究方法，这样才能收到好的教学效果。

在实际的教学中，有助于教师对学生进行语文知识点教学的方法有很多种，教师在教学的过程中，应该与实际的教学活动有效结合起来。学生的语文知识素养得到了有效提升，会直接影响到学生的写作水平、交流水平等，也会使学生的综合素养得到有效提升。语文作为一门基础学科，也是学生进行其他学科学习的基础，学生较高的语文知识素养，对学生有效学习其他学科也会产生很大的帮助，因此教师在通过语文学科学习提高学生综合素质的过程中，首先要注重对学生进行基础知识的教学。

二、通过语文教学培养学生的创新能力

创新能力是一种十分重要的能力，尤其在社会快速发展的今天，创新能力在一个人的发展过程中，更是发挥着十分重要的作用。高中学生精力旺盛，同时又有较高的可塑性，因此正是培养学生创新能力的关键时期。传统教学中，教师往往通过一些自然学科培养学生的创新能力，而忽视了语文这门基础性学科对培养学生创新能力的重要性，随着现代教学的不断发展，人们越来越认识到，语文是一门能够有效培养学生的创新能力的学科。想要进行创新，学生应该具备的一种素质就是抽象思维，而语文正是一门能够有效锻炼学生抽象思维能力的学科。

学生在理解很多文章的内涵时，都需要进行想象，文字只能从表面为学生勾画一种情境，而能否对这种情境真正的加以理解，就需要学生展开想象的翅膀，勾画出一定的画面。学生一旦有了较强的想象能力，不管是在学习的过程中，还是在生活的过程中，都会有更多的发现，也会产生更多的想象，能够为学生发现创新元素，有效展开创新活动奠定良好的基础。

三、培养学生良好的思想境界

学生的思想境界如何，也会影响到学生的综合素质，语文作为一门基础性学科，也是培养学生良好的思想境界的重要途径。在这个快速发展的社会中，人们在生活、工作与学习中，都承受着越来越大的压力，虽然人们的物质生活水平得到了有效提升，然而人们的精神层次却面临着巨大的挑战，通过高中语文教学培养学生良好的思想境界，对学生更好的生活、工作与学习都有很大的帮助。那么语文学科是如何有效培养学生良好的思想境界的呢？

熏陶法是通过语文学科培养学生良好的思想境界的重要途径。进入高中阶段，学生不仅要学习现代文，还要学习很多文言文，这些文章不仅有较强的思想性，而且有很强的艺术性，学生在学习文章的过程中，思想情感将会被带到一种新的境界，优美的语言，高尚的思想境界，能够使学生的思想受到熏陶，使学生更好的体会到真善美，从而帮助学生形成良好的思想境界，引导学生更好的去感受这个美好的世界。

四、提升高中学生正确认识世界的能力

高中学生正处于认识世界的关键时期，教师如果能够对学生进行正确的引导，有助于学生形成正确的世界观，如果不能有效的对学生进行引导，将不利于学生正确世界观的形成。语文作为一门既能够给学生以知识，同时又能够对学生的思想产生重要影响的学科，是引导学生正确认识世界的重要途径。高中教材节选的每一篇文章，都具有较强的思想性与艺术性，不仅包含了丰富的知识点，而且还蕴含了正确认识世界的道理，对学生掌握有效认识世界的方法与技巧有很大的帮助。那么，教师在教学的过程中，该如何引导学生通过语文学科学习，更好的去认识世界呢？

高中语文教材上的文章，包含了深刻的道理，教师在教学的过程中，可以一方面对学生进行语文知识点的讲解，同时对学生进行道理的讲解，使学生更好的明辨是非，进而掌握有效认识世界的方法与技巧。当然教师在通过语文教学，培养学生正确认识世界的方法与技巧的过程中，一方面要对学生进行知识点的讲解，另一方面，还要引导学生在学习的过程中积极进行思考，通过思考使学生个人能够真正领会到其中的道理，真正达到提高学生认识世界的目的。

五、通过语文教学提升学生的责任感

目前很多高中学生都是独生子女，受生活环境的影响，学生娇生惯养，可能出现了责任感缺失的现象，高中学生作为祖国的未来，只有具备了较强的责任感，才能更好地建设我们的国家，才能承担起应有的责任。那么语文课堂该如何培养学生的责任感呢？高中语文教材中的文章，不乏忧国的文章，作者通过文章表达的忧国忧民的情怀感人至深，教师在教学的过程中，可以将这些素材作为对学生进行责任感培养的良好素材，在实际的教学中，对学生进行讲解，对学生进行熏陶。

当然，教师在通过语文教材对学生进行责任感培养的过程中，不能单纯的对学生进行知识点的讲解，要使学生真正认识到自身肩负的使命，并鼓起承担自身肩负的责任的勇气。为了达到这一教学目的，教师在教学的过程中，应该采用启发式教学法，让学生自己去体会、去感悟，进而能够收到更好的教育效果。

本文对通过高中语文教学如何提升学生的综合素质展开了论述，希望能够对教师的教学有一定的启发。通过语文教学促进学生的全面发展，既是现代教学的要求，也是培养符合社会发展的人才的要求，更是实现学生良好发展的要求，因此，教师首先要对通过学科教学促进学生的全面发展引起重视，进而采取有效措施促进学生的全面发展，为国家和社会培养更多合格的人才，更好的推动社会发展。