陈雷

摘 要：随着计算机和网络技术的不断发展，Wi-Fi无线网络技术也日渐成熟，如今该项技术也逐步纳入到校园信息技术建设中，成为现代信息化教育教学的重要组成。文章从Wi-Fi无线网络技术的定义及具备的特点出发，探讨在校园网中Wi-Fi无线网络技术的应用情况。

关键词：Wi-Fi；无线网络技术；应用

1 Wi-Fi无线网络技术的特点

Wi-Fi无线网络技术具有这几方面的特点：（1）移动性。对于当前各种终端移动设备，如：智能手机、Ipad等未设置网络接入口，传统有线网络无法满足。但Wi-Fi无线网络技术的漫游功能，可为不同用户在具备无线信号区域内就能便捷接入网点，大大方便了人们网络应用。（2）便捷性。在计算机网络技术迅猛发展的今天，校园网建设在技术上很难满足网络应用要求。而Wi-Fi无线网络技术的应用则可有效避免或减少由于办公地址搬迁或网络拓扑变化重新建立网络，还可有效解决降低后续建设难度，不需要进行布线安装工作。（3）集成性。802.11标准中对Wi-Fi网络的架构进行了规定，主要分为物理层、访问控制层及逻辑链路控制层。可以知道，Wi-Fi无线网络技术和传统以太网的架构是相同的，因此管理员可把Wlan信息和传统有线网络的Lan信息进行统一化、无缝化管理。

2 校园网中Wi-Fi无线网络技术的应用

2.1 校园Wi-Fi网络架构

要建立校园Wi-Fi网络，可应用无线控制器（AC）及网络接入点设备（AP）就能够和已有的校园网进行联通，进而构建校园无线网络，如图1。

从图1可看出，在校园无线网络中架构是由AC与AP构建的，AC主要对所有网络接入点进行管控，AP就是负责Wi-Fi信号覆盖和相关加密工作。此外，无线网络和有线网络在网关上的连接，可实现两种网络的兼容，无线网和运营商的连接就为无线网给予Internet出口、身份认证等效用。无线网中的AC和AP设备，和有线网交换机间是基于第二次网络协议的，可兼容IPv4、IPv6等不同协议，同时依照不同用户设置差异化的VLAN，进而为用户提供针对性网络业务。

2.2 校园Wi-Fi网络的构建

构建校园Wi-Fi无线网络，为师生、职工提供无线网络服务，就必须设立不同的无线AP，这也是建立高覆盖率、质量优的无线网络的一个关键。在选用AP设备方面，应充分考虑到现阶段市场主流技术标准，尽可能的选用基于802.11n/g标准的无线AP设备，同时还应具备MAC地址过滤、WPA-PSK加密、SSID隐藏及WEP加密等安全功能，以确保校园Wi-Fi网络的安全性和稳定性。此外，在路由器选用上最好选用具备高级防火墙功能的，同时可有效避免WAN端ping带来的影响，进而防止网络病毒的传播，确保校园Wi-Fi无线网络的安全。在AP设备的安装上，应实现信号在校园内的全覆盖，并具有高质量的Wi-Fi信号。对于用户密度相对不高或相对稳定的场所，可装配固定AP设备，以降低网络建设投入。在此过程中，还需要充分考虑到在信息传输中的AP信号衰减情况，通常AP发出的Wi-Fi信号会受到混凝土墙体的影响，最大传输距离为5m，因此，AP设备在装置时要看到这个问题，确保覆盖区域信号的质量。也应该考虑到AP设备的安装点情况，在相对空间大的室内装配一台AP设备，就应装置在相对中心位置；如果是两台则应装置在对角线装置上，以保证信号达到最大的覆盖面。

2.3 Wi-Fi无线网络在校园网中的具体应用

2.3.1 室内应用

在校园内有诸多开放性室内公共场所，譬如：教室、图书馆等，对无线网络的应用需求较为频繁，虽说该类区域均有较多的有线网络点，但是因AP接口设置较少，且在插接上较为繁琐，所以需构建Wi-Fi无线网络，以补充和拓展既有的有线网络。比如：图书馆的学生相对集中，网络应用量较大，所以可安装若干个无线AP，分别和有线网、无线网相连接，一切通信信息和数据均可经AP实现转接，如此就可使Wi-Fi无线网信号全面覆盖图书馆。只需要连接AP，就能够把所有无线点相连接，创建一个和“桥接表”相似的装置，真正实现校园网络共享。此外，无线AP的应用，大幅提升了原PC间的距离，应用面较广。

2.3.2 室外公共区域应用

在校园内室外公共区域进行有线网络布线相对困难，所以创建Wi-Fi无线网络是相对经济，也是相对简单的一个工程。校园室外公共区域，比如：教学楼、食堂、体育馆等均设有独立的有线网络，但其使用人群是存在差异的。所以，可通过中继方式实现网络接入，将此类区域开展两两网络连接。此外，对校园内的有线网络存在不健全的地方可选择一个有线网络基础相对较好的区域作为中心，设立数据共享点，实现数据的传输和收发，进而实现校园室外网络共享。通常只需要装置单个无线设备，就可经中心区域AP设备接入点进入到校园网，这就为学校的教学、科研及校内举办的活动给予极大的便利。

2.3.3 分散区域应用

在校园Wi-Fi无线网络建设中，比如：办公楼、器材室等区域，因网络使用率较低，就可通过接入方式创建Wi-Fi无线网络，通过无线路由器和校园网进行连接，如此不但可充分满足用户网络服务需求，且更为便捷。对某些需临时召开会议或举办活动，但有需要临时网络的的场所，不需设置单一的无线AP设备，可通过对等方式创建临时性Wi-Fi无线网络就可。譬如：校园内的一共临时性会议室，对需要实现通信移动设备，配备一定的无线适配器，如此就可实现各个节点间的对等传输和通信，达成Wi-Fi无线信号互通，既实现了资源共享，还便捷省时，在不使用时，可随时拆下，具有经济、便捷等优势。

3 结束语

基于信息时代背景下，计算机网络技术在学校教育教学中应用日益广泛。近年来，基于Wi-Fi无线网络技术的便捷性、移动性、集成性等特点在校园网络建设中也逐步被应用开来。Wi-Fi无线网络技术在校园网中的应用，主要基于802.11标准来构建的，并能够和校园有线网、互联网相连，使Wi-Fi无线网络技术的校园网中安全、效率、稳定的运行。这也保证了学校的师生、职工的用网方便，为教师的教学工作、学生的课程学习、管理者的办公等带来极大便利，促进了学校现代化、信息化水平的提升。

参考文献

[1]王萍，郭仙君.校园无线网络中Wi-Fi技术的应用研究[J].信息通信，2014，9：106-107.

[2]李增雷.无线网络技术在校园网中的应用分析[J].科技视界，2015（2）：106-107.