师彦洁 黄静 于雪丽

作者简介：师彦洁（1983.12-），女，汉，河南开封，助教，硕士，发展与教育心理学。

黄静（1981-），女，汉，河南驻马店助教，硕士，发展与教育心理学。

于雪丽（1983-），女，汉，河南开封，讲师，硕士，发展与教育心理学。

摘 要：柔性管理是遵从人身心发展规律，“以人为本”的管理方法。目前我国大学生是独生子女一代，他们心理存在各种问题。传统的刚性管理模式已不能满足管理需要。柔性管理模式的地位显得尤为重要。文章利用文献搜索考察了柔性管理的渊源，本质，阐述了柔性管理在高校学生管理的具体方法。

关键词：柔性管理；高校学生柔性管理；柔性管理模式

中图分类号：TH693文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0256-01

1.柔性管理的渊源

提到管理，常常有人会产生错觉，认为管理就是发号施令，我管你听。事实上管理模式当中有种柔性管理模式，其中蕴含着中国道家老子的丰富思想，如“以柔克刚，无为而治”等等。也蕴含着儒家思想，如“以仁治国，以仁治人”。在西方柔性管理是伴随着知识经济时代的到来而产生的。时代的特征要求新的管理模式要能够充分激发人的创造性，充分的满足个体个性发展的需要。新的管理模式要能提供宽容和支持的环境作为为团体协作的基础。作为一种新的管理模式，柔性管理根据新时代员工的心理和行为规律，采取灵活多变，自由选择的管理方式，目的是使个体工作的动力与组织意志相一致[1]。柔性管理之所以能够成为现代管理的新向度，在于它的核心价值满足了时代的要求，其核心价值是强调“内在重于外在，心理重于物理，身教重于言教，肯定重于否定，激励重于控制，务实重于务虚”[2]。……